学进去
-
教育应平等而普惠
登录
|
注册
试卷
|
试题
|
走进学进去
|
学进去
试题
试卷
字/词
搜索
购买服务
首页:
小学语文 人教版(2001) 六年级上册
>
第四组
人教版(2001)
|
六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
一年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
一年级上册
三年级上册
一年级下册
一年级上册
三年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
三年级上册
四年级下册
六年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
二年级下册
三年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级上册
三年级下册
一年级下册
三年级上册
一年级上册
二年级下册
五年级下册
四年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
六年级上册
六年级上册
四年级上册
三年级下册
五年级上册
六年级下册
三年级上册
四年级下册
一年级下册
一年级上册
二年级上册
二年级下册
五年级下册
三年级上册
三年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
二年级下册
二年级上册
一年级上册
一年级下册
五年级下册
二年级下册
六年级上册
四年级下册
三年级上册
三年级下册
四年级上册
五年级上册
六年级下册
四年级下册
六年级下册
五年级下册
四年级上册
二年级下册
六年级上册
一年级上册
三年级上册
五年级上册
一年级下册
二年级上册
三年级下册
六年级下册
六年级上册
二年级上册
一年级上册
第一组
1 山中访友
2 山雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
口语交际 习作一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7 彩色的翅膀
8 中华少年
口语交际 习作二
第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听
口语交际 习作三
第四组
13 只有一个地球
14 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16 青山不老
口语交际 习作四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19 一面
20 有的人
口语交际 习作五
第六组
综合性学习:轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24 金色的脚印
口语交际 习作七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
口语交际 习作八
试题
题型:
全部
选择题
填空题
语言表达
现代文阅读
文言文阅读
信息匹配
书面表达
句型转换
连线题
判断题
排序题
书写
诗词曲鉴赏
修改病句
简答题
其他
听读鉴赏
难易程度:
容易
较易
一般
较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
417
道相关试题
比较下面两句话,它们的表达效果有什么不同?
(1)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
(2)它是一个半径六千三百多千米的星球。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
仿写句子。
(1)地球是生命的摇篮,书籍是智慧的摇篮,__________, ________________。
(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
__________,就像________________________一样。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据解释写出相应的词语,并任选一个造句。
(1)形容溪水、泉水等流动的声音。 (
_____
)
(2)态度温和,容易接近。 (
_____
)
(3)比喻共同度过困难。 (
_____
)
(4)罪恶行为的首要分子。 (
_____
)
造句:
___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
“宇航员在天际遨游时遥望地球”中的“遥望”表示“看”,这样的词语还有仰望、
、
、
等;“人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去”中的“指望”表示“心理”,这样的词语还有希望、
、
、
等。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
照样子,给下列生字换个偏旁组成新字,再组词。
例:眷(卷)(卷起) 资( )( )
竭( )( ) 睹( )( )
胁( )( ) 脂( )( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。
làn yònɡ( ) ēn cì( ) ɡònɡ xiàn( )
mí lù( ) jùn mǎ( ) xiónɡ yīnɡ( )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
小 溪
清晨,我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱,轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底,是一幅美丽、神奇的画,色彩斑斓:赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中,那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动,是在欢迎我吗?
我兴奋极了,坐在溪边的石头上,用右脚拍打溪水。呀,“鲜花”被我踩碎了!我赶紧止住脚。晨风吹来,溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦,奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过,像母亲温柔的手抚摸着我。
黄昏,我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下,连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
小溪,真美呀!
1.短文通过________________和____________________两幅画面的描写,突出小溪的____________________。写______________________主要采用____________________描写,写____________________主要采用____________________描写。
2.短文描写了______________、______________、______________、______________这些动态的事物。
3.用“______”画出短文中静态描写的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都( )了,我们很难从别的地方得到( )。
我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。
让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
1.在括号里填上恰当的词语。
2.这段话选自《____________________》一文。
3.选段中画“____”的句子在全文中起到了____________的作用。
4.地球上的哪些资源正受到人类的破坏?(请写出三种)
____________ ____________ ____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
照样子改写句子。
例:王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”
王老师走过来拍着我的肩膀让我不要急,没带雨具她送我回家。
1.军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士。”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.她对我说:“我希望你的手指已经好了。”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选择正确的字组词,画“√”。
安(净 静) (克 刻)苦 (搏 博)斗
支(缓 援) 坚(决 绝) 严(厉 励)
(眷 卷)恋 (骏 俊)马 (惊 掠)叫
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
下一页
尾页