学进去-教育应平等而普惠
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我会修改病句。
(1)会场四周飘动着五颜六色的红旗。
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(2)我国主要的粮食作物有稻谷、小麦、油菜、高粱、玉米……
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(3)我爱看《红岩》《谁是最可爱的人》《钢铁是怎样炼成的》《中国少年报》等书。
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(4)我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
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类型:修改病句
难度系数:较难0.4
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故乡的茶(节选)

朱晔

安徽的名茶有黄山毛峰、六安瓜片、祁门红茶、黟()县黑茶、太平猴魁等,几乎覆盖了中国所有茶的品种。仅黄山毛峰系列,我的家乡安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。

六安瓜片和太平猴魁是安徽特有的两个茶叶品种。六安瓜片好,好在它是选取谷雨以后的叶片,在剪掉叶尖和叶梗之后,就成了形似瓜片一样的茶叶。这种没有叶尖和叶梗的茶叶,既保持了茶叶的清香,又没有老梗带来的茶汤的苦涩。从明朝开始,六安瓜片一直是宮廷贡茶。

太平猴魁,与其说它是茶,不如说它是茶中的工艺品。当一片片薄若蝉翼的茶叶放在你面前的时候,我不知道你首先想到的是什么。第一次见到太平猴魁的时候,我觉得它是孙大圣送给人间的仙品:那薄如蝉翼的叶片,好像是羽化成仙时的法器;那浅绿色的茶水散发出一股悠远的药香,感觉就是不老的仙丹。我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品,一直觉得能制作出太平猴魁的师傅,一定宛若仙人。

不说岳西翠兰了,那是深山里的宝贝,只有在那人迹罕至的深山里才能采到那宛如少女体香的嫩叶,那饱满的芽尖仿佛含苞待放的少女,那么的温润和甜美。还是说说桐城小花吧,这原本是深山里的野茶,就因为清朝时有个“桐城派”,它就成了朝廷的贡品。它不负众望,在透明的玻璃杯里,在温水的冲挤下,那一支两叶真的宛若小花一样悬浮在水中,那是一个花的世界,那是一个芬芳的空间。

很多人不知道,茶其实还是一种文化的载体。假如没有文化,茶的味道就会减低很多。老家的茶,喝的不仅仅是一种味道,更是一种说不尽的老家情怀。

【注释】铜城派:我国清代文坛上最大的散文流派,亦称“桐城古文派”,因其早期重要作家均为安徽六安桐城人而得名。

1.联系上下文解释下列词语。
覆盖:____________________
人迹罕至:_________________
2.安徽名茶众多,被作为贡茶进贡给朝廷的是______________________,被誉为茶中工艺品的是___________
3.在文中摘抄恰当的词语概括下列茶品的外形特点。
六安瓜片(           )太平猴魁(           )桐城小花(          )
4.文中画横线的句子中,“几乎”一词可不可以删掉?为什么?
____________________________________________________
5.作者对故乡的茶有着怎样的感情?请至少找出两个句子加以说明。
_______________________________________________
6.作者说茶是一种文化的载体,你知道哪些茶文化知识?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读

父亲说:“花生的好处(chǔ  chù)很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿(lǜ lù)的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱(慕 幕)之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨 辩)出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说□□所以你们要像花生□它虽然不好看可是很有用□□

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

父亲说:“对,这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.用“\”划去文中括号内不正确的读音和字。
2.给画线的第3自然段加上标点符号。
3.父亲对“我”的希望是什么?请用波浪线画出来。
4.下面对父亲的话理解正确的一项是( )
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
5.我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁? 
________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

忆读书

冰心

一谈到读书,我的话就多了!

我自从会认字后不到几年,就开始读书。七岁时开始自己读话说天下大势,分久必合,合久必分的《三国演义》。

这时,我同时还看母亲针线箩筐里常放着的《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对我的作文课很有帮助,因为我的作文老师曾在我的作文本上批着柳州风骨,长吉清才的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。

《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女生女气,林黛玉的哭哭啼啼,都使我厌烦,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到满纸荒唐言,一把辛酸泪,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

我自从1980年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出,行万里路做不到了,读万卷书更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去;但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百几千字,也往往使我心动神移,不能自己!

书看多了,从中也得到一个体会:物怕比,人怕比,书也怕比,不比不知道,一比吓一跳。

因此,某年的六一国际儿童节,有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话,我只写了九个字,就是:读书好,多读书,读好书。

1.读下面的句子,找出意思相反的词填在括号中。
(1)话说天下大势,分久必合,合久必分。(          )(          )
(2)聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下。(          )(         )
2.读了这篇文章,你知道冰心喜欢读哪一类文章?为什么?
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3.冰心读书的体会是“物怕比,人怕比,书也怕比”,她是怎么有这个体会的?在文中找到相关的句子画下来。
4.说说“读书好,多读书,读好书”这句话的含义。
___________________________________________________
类型:现代文阅读
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漫画大师丰子恺非常喜欢猫,猫经常出现在他的漫画中。观察下面的漫画,说说你从中得到的启示。

(图中文字:小猫似小友,凭肩看书画)


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类型:语言表达
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课内精彩回放。(读课文片段,完成练习。) 

①色素的pèi bèi)合,身段的大小,一切都很适宜。

②白鹤太大而jián xián)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

③那雪白的蓑毛,那全身流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白 ,黛之一忽则嫌黑。

1.用“\”划去括号里加点字错误的音节。
2.增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白 ,黛之一忽则嫌黑。
“素”指的是______,“黛”指的是______。从这句话可以体会到白鹭的________________________一切都很适宜。
3.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应(       
A.适宜B.配合C.寻常
4.第三段从________________________等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作。   
介绍一下你的心爱之物,可以是动物、植物、学习用品、日常用品……要写得具体、生动。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题。

石峰山日落

为了看日落时的景象,我爬上了石峰山,登上了株洲市最高的云峰阁顶层。

这时候,太阳已经西斜了,它收jiǎn liǎn)起刺眼的光芒,像个害羞的姑娘露出红红的脸蛋,就在它的周围留下一圈柔和的光晕。那万里无云的晴空本来是淡蓝色的,像明净的湖水,现在也慢慢地加重了颜色,越来越浓,越来越蓝,简直像画家用蓝色的画笔层层加深了似的。它周围的天空却chéng chén)现出黄里透紫的悦目色彩。这时,镶嵌在天边连绵起伏的山lán luán),在夕阳的照耀下反射出闪闪的金光,显得分外壮丽,好像一幅美丽的图画。

我情不自禁地赞叹道:“日落前的景象太美了!太美了!”

过了一会儿,太阳突然涨红了圆溜溜的脸颊,像个大红球,向天空、向峰峦、向大地喷出了红艳艳的光芒。它周围的晚霞不断地扩大着范围_____不断地更换锦衣_____艳红的_____大红的_____橘红的_____粉红的_____美丽极了_____刹那间,弥漫了大半边天,像铺展开的一匹瑰丽的锦缎。

这时候,太阳的脸变得更红了,显露出自己美丽的容貌,带着满腔的喜悦轻轻地走向西山的背后,只把那红光留在遥远的峰顶和天际。最后,它愉快地一跳,消失在山后了。随着暮色渐渐地降临,远处的山峦模糊了。我仍旧凝视着天际,我的心久久地陶醉在这日落的奇观之中……

1.选出括号中正确的读音。
收敛(jiǎn liǎn) (chéng chén)现             (lán luán)
2.从文中找出下列词语的反义词,填写在后面的横线上。
清楚——_______ 忧愁——_______
出现——________ 缩小——_______
3.用横线画出文中的一个比喻句,用波浪线画出文中的一个拟人句。
4.在第4自然段横线上加上恰当的标点,并说说这一自然段主要写了什么。
它周围的晚霞不断地扩大着范围_____不断地更换锦衣_____艳红的_____大红的_____橘红的_____粉红的_____美丽极了_____
段意:____________________
5.短文主要写了什么内容?请用一句话概括。
______________________
6.短文表达了作者怎样的思想感情?
________________________
类型:现代文阅读
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老家的树

又是盛夏了,暖气渐渐浓了,不知杭州老家的那几棵小树怎样了?大概已经壮硕得足以为人们遮蔽夏日的酷暑了吧!

那是尘封已久的往事。还在上小学的我,对任何新事物都感兴趣,更喜欢冒险,尤其随着年龄的增长,喜欢翻过学校的高墙,爬上参天的大树,或许是亲近自然的天性使然。我尤其喜欢贴近那葱葱郁郁的古树,感受它的绿意,它的木香。抚摸着粗壮的树干,褶皱的树纹,仿佛触摸着一份古老,一份历史的凝结。一天,我回到家里,看到几株微有绿芽的娇嫩的小树苗,一份欣喜涌上心头。我欢喜地和父母将树苗栽种在门前屋后,并精心给每一棵幼苗浇灌甘甜的井水,又做了小小的围栏保护起来,防止外界的伤害。

我开始天天盼着小树苗快快长大,经过精心呵护、细致照料,终于有了收获。小树苗都抽出了新芽,绿满了枝头,我高兴极了。有一天,我放学回家,看到几棵残枝落在地上,似乎在控诉着行人的残暴。我只觉一股怒气直冲脑门,气得哭了。哭了一会儿,我找来了布条,细细地为小树包扎伤口,将布条缠在折断处。

小树苗终于渐渐长大了,有我两个高了。夏日 我在树阴下纳凉 读小说 思索着未来的路 冬日 我在树旁练拳舞剑 春日 小树开满了白色的花朵 飘着淡淡的清香 秋日 小树枝条上结满了累累果实……有一次,我和爸爸、妈妈,还有哥哥一起在树旁拍了许多照片。

一天,家中突然多出了好些人,忙忙碌碌地搬着东西,走来走去。搬家了,要搬到父亲工作的哈尔滨市去了。我问妈:“树怎么办?”妈妈说:“我们去住楼,没有地方栽呀!”

我的心很难过,默默地走到树前,轻轻地拍着它壮硕的躯干,跟它告别,对它说:“我会回来看你的!”

家已经搬到哈尔滨好几年了,我也已经长大,并考上了大学,可对树的依恋却依然未改。虽然远离老家,可依然怀着浓浓的眷恋,怀念老家,怀念老家院子里的那几棵树。

1.本篇文章按照_________顺序写的,课文的结构为__________结构。文章通过描写___________这件事,表达了作者_______________________________的思想感情。
2.给文中画横线的句子填上恰当的标点符号。
3.文中画波浪线句子中的“抚摸”与“触摸”能不能互换?为什么?
________________________________________________________________________________
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小练笔。   
清水田中白鹭的倒影、小树绝顶白鹭的神态、夕阳映射下白鹭飞翔的姿态,作者写出了这三处场景中白鹭的美,表达了自己的喜爱之情。请选择一种你喜欢的小动物,选取一处与其有关的场景写一写,来突出它的特点,表达自己的喜爱之情。
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