学进去-教育应平等而普惠
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判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.《父亲、树林和鸟》一文中,“我真高兴,父亲不是猎人”的意思是“我”喜欢父亲打猎。( )
2.《大自然的声音》一文是“总—分”结构,全文是围绕“大自然有许多美妙的声音”这一句写的。( )
3.《读不完的大书》一文告诉我们大自然里面有无穷的奥秘,只要我们认真观察,积极探索,会获得极大的乐趣。( )
类型:判断题
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判断下列说法是否正确。
1.《大自然的声音》介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。 (       )
2.大自然中的动物歌手只有鸟儿。   (       )
3.《大自然的声音》这篇文章的中心句是“大自然有许多美妙的声音”。       (        )
4.风的声音给人的感受是相同的。       (        )
类型:判断题
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根据课文内容判断下列说法的正误,用“√”“X”表示。
1.课文围绕“大自然有许多美妙的声音”,生动地描绘了大自然中风水、动物的声音。(      )
2.第二自然段中,作者主要写了森林里不同的风声,如微风轻柔的声音、狂风出的气势雄伟的乐曲。(       )
3.本文是按照“总一分一总”的结构形式行文的。(     )
类型:判断题
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下面句子在能体现父亲喜欢鸟的句子后面打“√”,不能的打“×”。
1.“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。( )
2.“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。        ( )
3.我真高兴,父亲不是猎人。               ( )
类型:判断题
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根据课文内容判断下列说法的正(√)误(×)。
1.父亲对鸟的习性十分了解。(        )
2.父亲很善于观察。(       )
3.父亲热爱自然。(        )
4.父亲一生都喜欢树林和鸟。(      )
5.父亲曾经是个猎人。(       )
类型:判断题
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的喜爱之情。( )
2.《读不完的大书》一文中,作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”,是因为大自然里有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。( )
3.《父亲、树林和鸟》既写了父亲热爱大自然的情感,也赞美了大自然的神奇美妙。( )
类型:判断题
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判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“中计、中间、中国、看中”这几个词语中的“中”读音完全一样。(     )
2.“盖——盖儿”儿化前后意思没有发生变化。(     )
3.国学知识。《采莲曲》是唐代诗人王昌龄写的,流传千古的送别诗句“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”也出自他诗。(     )
4.“千丈青山衬着一道白银”这句话中的“白银”指的是“瀑布”。(     )
5.“我真高兴,父亲不是猎人。”这句话表现了父亲爱鸟而不会伤害鸟。(     )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.《父亲、树林和鸟》中,父亲对鸟这么熟悉,那是因为他曾经是个猎人。     ( )
2.《大自然的声音》一文围绕“大自然有许多美妙的声音”这一段来写的。     ( )
3.读着“呢喃细语”一词,我们仿佛听到了微风轻轻柔柔吹过树林。

            ( )

类型:判断题
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判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.课文所写的故事,只是一个童话,并不是真实的生活。____
2.刺猬偷了枣,作者看到了,作者很厌恶这样的偷枣行为。____
3.课文中对刺猬的称呼在变化着,如“那个东西”“那个家伙”“小东西”等等,表现了作者对刺猬逐步加深的情感。____
4.刺猬全身长刺,就是专门用来偷枣的。____
5.课文里偷枣的刺猬让人觉得机智而又可爱。____
类型:判断题
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《读不完的大书》中作者最喜爱的是屋后的两株棕榈。(______)
2.“我真高兴,父亲不是猎人。”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。父亲太了解鸟了,如果他是猎人,可能会伤害很多鸟。(______)
3.“小溪淙淙,流向河流”中的“淙淙”是用来描写声音的,这类词叫拟声词。(______)
4.“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。(______)
5.“水,也是大自然的音乐家。”是一个比喻句。(______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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