学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
百字练笔
用一段话描写你熟悉的花儿。
___________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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妙笔生花。
你的学校是什么样的?同学们在学校里做什么?选择一个场景仿照例子写一写。
例:上课的时候,同学们在认认真真地写着作业,教室里特别安静,静得一根针掉地上的声音都能听得见。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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操场上、教室里……在你的学校,同学们在校园里做些什么?选择一个场景写一两句话。(选做)
_________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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表达与习作。
暑假里,你做过哪些事呢?写一写你快乐的暑假生活吧!

我的暑假生活丰富多彩,______________________别提有多快乐呢!

类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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大青树下的小学可爱而美丽,你的学校是什么样的?同学们在学校里都会做些什么呢?选择图中的一个场景来写一段话吧。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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为习作搭提纲——《猜猜他是谁?》
同学们,本单元的习作要求我们介绍一个熟悉的同学,你想好要介绍谁了吗?打算从哪几个方面来介绍他(她)呢?快填在下方的导图中吧。若要让大家猜出他(她)是谁,我们还需要写出他(她)最特别之处,快去写在大方框中的横线上吧。

类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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口语交际:暑假里的新鲜事儿。
在刚过去的暑假里,你经历了哪些新鲜事儿?快跟同学分享吧!请你根据下面的情境,将打算分享的新鲜趣事儿补充完整。
小明:嗨,暑假你去哪儿玩了?
我:____________________
小明:好玩吗?有没有什么新鲜有趣的事儿?
我:____________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作
你的身边定有许多小伙伴,这次习作请你以“我的小伙伴”为题目,来写一写你的一个小伙伴吧!可以写他(她)的外貌,也可以写他(她)的性格,以及你们之间的故事
要求:语句通顺,内容具体,书面整洁。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
描写一个你的家庭成员。想一想,他(她)有哪些地方让你印象深刻呢?写完后,念给家人听一听,让他们猜猜你写的是谁。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。 
你的好朋友是谁?他(她)有哪些地方让你印象深刻?选择一两点写下来。写的时候,注意开头空两格。写好以后要读一读。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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