学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
写作。
题目:学校里的          
学校里,有与你朝夕相伴的老师和同学,谁给你留下了最深刻的印象?你能抓住这个人外貌或性格上的一两个特点,描写一下他(她)吗?希望你能用独特的视角、生动的语言展现一个有特点的他(她)。要求语句通顺,尝试使用有新鲜感的词句。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作园地。   
请你以“我的小伙伴”为题,选择一个小伙伴,向大家介绍他(她)的外貌、性格、爱好等,给他(她)画张像。写的时候注意把他(她)让你印象最深刻的地方写清楚,语句要通顺,注意每个自然段开头要空两格哦!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作展示。

童年生活是一幅七彩的画,在这多姿多彩的童年生活里,肯定发生过许许多多令你难忘的事。请你选一件令你感触最深的事情写下来,注意感情要真挚。题目自拟,不少于300字。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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我喜欢________
先把题目补充完整,填上节日,如春节、中秋节、儿童节等也可以填上一种运动或者一种游戏等。根据补充好的题目写一篇作文,注意写清楚你为什么喜欢,还要把字写工整。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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笔下生辉。
活中总有一些很好玩、很有趣的地方,请你推荐一个地方给大家。试着写清楚你推荐的理由。推荐的地方在哪里?它有什么特别之处值得你推荐?要求:①想象要丰富、合理,故事要写清楚、具体。②语句通顺,书写工整,不写错别字。③自拟题目。④350字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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按要求作文。
题目:        的同学
要求:1.在横线上填上能概括某位同学特点的词,把题目补充完整,如幽默、贪玩、乐于助人……
2.语句通顺,内容具体,能够通过具体事例表现出该同学的特点。350字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据要求完成习作。
题目:我的好朋友
要求:(1)抓住人物特征及他(她)做过的一两件事来写。(2)内容具体,语句通顺,不少于250字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作展示。
我们每天与同学朝夕相处,彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写,看看大家是否能猜到他是谁。
要求:1.不能在文中出现所写人物的名字;
2.抓住人物的外貌特征来写;
3.题目自拟,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文
我们的校园也很美丽,我们的校园生活也很丰富。请大家以“我的美丽校园”为题,写一篇作文,字数不低于300字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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快乐习作。       
题目:我的同学             
要求:选择一个给你印象最深的同学写一写,写出他(她)的特点。注意内容具体,语句通顺,写的时候开头空两格。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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