学进去-教育应平等而普惠
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阅读短文。

留住江豚的微笑

①江豚又叫江猪,体长120~190厘米,体重100~220千克。由于江豚的嘴形看上去很像“微笑”的表情,所以它又被人们称为天生会微笑的动物。

②江豚通常栖于热带至暖温带咸淡水交界的海域,也能在大小河川的下游地带等淡水中生活,在我国主要分布于沿海和宜昌以下的长江干流以及洞庭湖、鄱阳湖等水域。

③江豚喜欢单只或成对活动,结成群体一般不超过5只,但也有87只在一起的最高纪录。它与同在长江一带生活的白鳍豚基本不合群,但偶尔也在一起嬉戏。它们性情活泼,常在水中上游下窜,身体不停地翻滚、跳跃、点头、喷水、突然转向等。如果即将发生大风天气,江豚的呼吸频率就会加快,露出水面很高,头部大多朝着起风的方向“顶风”出水,在长江上作业的渔民们把它们的这种行为称为“河神拜风”。

④近20年来,江豚的生存现状堪忧,种群数量正在快速减少。非法及过度捕捞、水体污染、航运开发及航道整治等,是造成长江流域珍稀、特有水生生物濒临灭绝的重要原因。资料显示,1991年长江中的江豚数量大约为2700只,到2006年已不足1800只,而现在,它们的数量可能仅有1000余只。按照国际上规定的种群内成熟个体少于2500只即可被列为濒危物种的标准,长江江豚已进入此列。有资料显示最快江豚将在未来的15年内就可能会在野外灭绝,也许人们再也看不到这种有着天然“微笑”表情的物种了。

⑤保护江豚,刻不容缓!

1.阅读短文,梳理短文介绍江豚的思路并填空(限填四字词语)。
外形特征——分布范围——(_______)——(_______)
2.第④段“这种有着天然·微笑’表情的物种”指(    )。
A.白鳍豚B.长江流域珍稀水生生物C.江豚和白鳍豚D.江猪
3.下列不属于江豚濒临灭绝的重要原因的一项是(    )。
A.“河神拜风”B.非法及过度捕捞C.水体污染D.航运开发及航道整治
4.下列说法,不符合短文意思的一项是(    )。
A.江豚生活于热带至暖温带咸淡水交界的海域或大小河川的下游地带等淡水中
B.现在长江江豚的数量仅有1000余只
C.“河神拜风”时,江豚的呼吸频率会加快
D.目前长江江豚种群内成熟个体少于2500只
5.请写出第④段画“__________”的句子所用的说明方法及其表达效果。
______________________________________
6.拟一则保护长江江豚的公益广告语。
________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

丑菊

我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花,因为我想要看看有如此恶名的花儿究竟是怎样丑。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了,但没舍得。

今年“五一”,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点儿黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。

我最欣赏的是:到了夜晚,几层花瓣儿便收伞似的自动收拢;白天,花瓣儿又像撑伞似的自动张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!

是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道,但我觉得很不公平。丑菊(  )不丑,(  )非常美丽、可爱。由此我想:人间万物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实。

1.选择合适的关联词填入文中的括号里。
虽……但……  非但……而且……
2.根据以下所划分的部分,用简短的话概括部分大意。
第一部分(第1自然段): ____________________________
第二部分(第2~3自然段): _________________________
第三部分(第4自然段): ____________________________
3.丑菊又名__________________,它的特点是白天 _________________,晚上 ______________。
4.丑菊丑吗?下面能回答这个问题的一项是(  )
A.再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。
B.可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花儿的影子都没有。
5.这篇短文描写的是丑菊,作者借它说明了一个什么道理?
_____________________________
类型:现代文阅读
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阅读文章,回答问题。

特殊的墙

暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙。

墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?

面对这堵“墙”,我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。

今天的社会上,不是还有一些人也在筑“墙”吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐,但这堵“墙”迟早是要倒塌的。

面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门……

1.用课文中加点的词语造句。(他在紧急关头总是沉着机敏。)
_________________________________
2.短文讲的三种“墙”,分别指的是什么?
_____________________________
3.为什么其中的两种墙要加上双引号?
_______________________
4.你认为作者跑出家门干什么去了?
_____________________________
类型:现代文阅读
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高速磁悬浮列车

高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的象征。作为一种新型的轨道交通工具,高速磁悬浮列车是对传统轮轨铁路技术的一次全面革新。它不使用机械力,而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道,在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶,有“地面飞行器”“超低空飞机”的美誉。

高速磁悬浮列车最大的优点是快,其时速可达400-550公里,而且对环境影响较小,线路占地面积较小。磁场强度低。由于是在轨道上悬浮行驶,且按飞机的防火标准配置设施,因此,乘坐平稳舒适,安全性非常高。

德国人首先掌握了这项技术。2000年6月30日,中德正式签订了合作开展上海磁悬浮列车运营线项目的可行性研究协议。

1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。
力(xiè  jiè)    配(zhì  zhī)
2.根据解释,从文中找出相应词语。
(1)最高限度。(________
(2)美好的声誉。(________
(3)传递物体间磁力作用的场。(________
3.本文是一篇什么题材的文章,在括号画“√”。
名人小说(   )     科学幻想(   )     科普环保(   )
类型:现代文阅读
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习作乐园。(作文纸自备)
五年级的你学会了做什么?是游泳、画画、做饭……选一件感触最深的写下来。要写出自己的真情实感,把学习这项本领的经过写具体。题目自拟,字数在400字以上。
类型:书面表达
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天  鹅(节选)

天鹅有着优雅的面目,俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的颜色婉转、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态,总之,天鹅身上一切都使人觉得它不同凡俗。

我们看见它在水上活动得那么轻便自由,就不能不承认它不但是羽族里的第一名善航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是吗,它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的,就像船轴;尾巴是地地道道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起往前跑。

1.请根据选文填上适当的词语。
(    )的面目         (    )的身段
(    )的形貌         (    )的线条
2.文章的第二自然段运用了打比方的方法,介绍了天鹅的外形及它善于航行的特点,请你仔细阅读然后填写下面的表格。
外  形
特  点
颈、胸脯
(     )
(       )
船底
身子
(      )
(      )


(       )
(      )

 
 
类型:现代文阅读
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小爬虫的故事

那天我正伏案写作,“丁”的一声,一枚绿豆大小的圓形物从天而降,落在桌面上。

我停下笔,正欲伸手掂量那枚“小豆”,不料它却突然伸展成椭圆形状,十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上,一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起,拿过尺子一量:五毫米。我用尺子轻轻一拨,希望将它弄近一点,谁知刚刚碰到它的背壳,它立刻缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断蹬着,聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻身转起来。但是不知是用力不当还是别的原因,它只能平躺或是侧向某一边,却无法使整个身子翻转站立。(    )每次老以失败告终,(    )它毫不气馁。一阵激烈的努力过后,稍稍停歇几分钟,便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

我揉了一下发胀的眼睛,如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的,我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云,对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。在我返回书桌时,令我惊奇的是,这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身起来,并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来,看它怎样“东山再起”。

小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走,慢慢地,它挪近了那把尺子十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿,接下来自然得像什么事也没有发生过似的沿着尺子快快地爬开去。

我将尺子翻过来,那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬着。

我轻轻放下尺子,不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力着。

一把尺子   一张薄纸   一片树叶   甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会   它需要的   只是永不放弃的努力而已   为了生存   它正是这样永不懈怠地奋斗着

1.文中带括号处的关联词应为(    )。
A.如果……就……B.因为……所以……
C.即使……也……D.虽然……但是……
2.文章最后一段的标点应为(    )。
A.、、、。,。,。B.、、,。,。,。
C.,,,。,。,。D.、、、,,,,。。.
3.文中“看它怎样‘东山再起’”的“东山再起”指的是(    )。
A.东边的山再一次起来B.再一次回到原来的状态C.太阳从东边升起
4.与“这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身起来”中“居然”照应的句子是______________
5.“小爬虫的故事”告诉我们的道理是________________
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①小巷里传来阵阵叫卖声:“豆腐花嘞豆腐花”

②“给阿月买碗豆腐花吧。”阿公掏了钱,递给阿嬷。阿嬷喝住卖豆腐花的老头,从阿公手里接过钱,往门外走去。阿嬷还没走出门,端月就已经站在门槛上等着了。老头卸下肩头的担子,舀了一碗豆腐花递给端月。端月接过瓷碗,咂吧咂吧地吃起来。

③“哟,这俏姑娘怎么满脸肿包啊?以后可找不到婆家了。”端月只顾着吃豆腐花,不答话。“家里养了一只馋嘴猫,偷偷喝了我的荔枝酒,摔了几个跟头,成这模样了!”阿公说完,哈哈地笑了。

④给方凳雕完了花,上了色,阿公也应了之前的诺言,带端月去看戏。每次看戏,端月都是去看热闹的。看得没趣了就回到阿公阿嬷身边去,不停地问:“还要多久才能回家啊?”这时的端月是最烦人的,但是阿公阿嬤仍旧能津津有味地看戏,并不理会端月的无理取闹。端月自觉没趣,就偎着阿公,眯着眼睛假装睡觉。散场时,阿公只好背着“睡”得不省人事的端月回家。在漆黑的小路上走着,阿公弓着背背着端月,口中唱着戏里的小曲儿,阿嬷把蒲葵扇夹在腋窝下,一手扛一只竹凳,跟在阿公身后。

⑤那天,林老二家又出了麻烦事。他的儿子武叔叔又发酒疯闹失踪了!林老二找阿公帮忙找人。后来,武叔叔找到了,阿公也回来了。只是阿公是被抬回来的,阿公在找武叔叔时,一不留神摔进深沟里,中风了。阿公的右边身子瘫痪了,不能动弹,路走不了了,话也说不清了。

⑥翌日清晨,端月在睡梦中听见阿嬷“哇”的一声痛哭起来出殡那天,阿嬷在端月的头上别了一朵白色的花。端月问:“阿嬷,阿公睡着了吗?阿嬷不语,半晌后红着眼眶摇了摇头,说:“你阿公睡着了,跑到天上去了,不回来了

⑦“阿公为什么去天上?”端月用手捂住眼睛,小小的手一下子就被眼泪打湿了。阿公真的不会醒了。

⑧那年荔枝树上只结了几颗荔枝,孤零零地挂在枝头。端月长大了,可是阿公却永远不会回来了。

1.以文中的人物作为短文的题目,最恰当的一项是(     )。
A.阿公B.端月
C.阿公和阿月D.阿公·阿嬷·阿月
2.对文中画波浪线的句子的理解,正确的一项是(     )。
A.语言描写,写出了阿公对端月的批评B.动作描写,写出了阿公开朗的性格
C.语言描写,写出了阿公对端月的宠爱D.动作描写,写出了阿公的风趣和幽默
3.第⑥段阿嬷“哇”的一声痛哭起来的原因是(     )。
A.阿公身体瘫痪了B.阿嬷做噩梦了C.端月做噩梦了D.阿公去世了
4.短文结尾写荔枝树,主要是为了衬托(     )。
A.那年荔枝收成不佳
B.端月对荔枝酒的思念
C.端月失望的心情
D.端月对阿公的思念
5.文中的阿公是一个怎样的人?
___________________________
6.第⑤段没有写阿公对端月的疼爱,能删去吗?结合文本说明理由。
___________________________
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你的体重,它们决定

①如果你曾经与肥胖斗争过,你应该很清楚这场战争的胜利取决于:节食、锻炼、遗传基因。道理很简单,你吃得越多,动得越少,就会越胖。在这个方程式上,个人的基因起着关键的作用。随着研究的不断深入,现在第四个因素日益引起研究人员的关注,尽管它们一直处于被忽略的状态:肠内细菌。

②它们的学名是:肠道微生物群落。这群微小细菌以上千亿兆的数量居住在人类的肠道中,它们很大部分的成员是厌氧菌——可以在缺氧的情况下存活。

③这群微生物的作用之一就是调节人体从食物中吸收的卡路里并存储脂肪,换言之,它们能够调节人的体重。研究人员发现:这些肠道微生物的种类和数量平衡与否,是决定人体肥胖或苗条的关键。因此,通过调节微生物群落的数量可以改变人的体重。

④通过对老鼠的研究表明,体型肥大者和体形消瘦者的肠道内细菌种类和数量差异明显。肥胖老鼠体内的厚壁菌类群数量比拟杆菌要多得多。在体重正常的老鼠体内,情况则正好相反。人体内的菌群虽然种类繁多,但是90%都属于两大类菌群厚壁菌类群和拟杆菌。其中,厚壁菌类群能够导致肥胖,而拟杆菌能够分解人体本身无法消化的多糖,如纤维素等,它们在向人体提供营养的同时也为自己和肠道中的其他细菌获取食物。

⑤人类的日常食谱是如何影响肠道菌类的数量和种类的?研究人员用不同种类的食谱喂养老鼠,其中一种是典型的西方食谱,食物中的脂肪和糖含量较高。“享用”西式大餐后的小老鼠们往往体重增加:其肠道中的厚壁菌类群较多,而拟杆菌较少。而另一组喂食低脂低糖的老鼠肠道中的厚壁菌类群较少,拟杆菌较多,这些小老鼠大多体重下降。

⑥目前还不能肯定肠道中菌群的变化和体重的变化两者之间谁为因谁为果,但是上述研究的发现能够帮助我们判断你的体质是否容易肥胖。实验表明,通过调整饮食结构可以改变肠道内细菌群的种类和数量,让我们更好地消化新食物,从而改变体重。以小老鼠为例,把长期食用低脂的小老鼠的食谱变成高脂的西式饮食,那么在不到一天的时间内,这些小老鼠肠道内的厚壁菌数量会大幅增加。而在以往的研究中,厚壁菌对肠道吸收的影响往往被科研人员所忽视。这个发现有助于研究人员最终对菌类进行标示,从而撰写出影响身体肥瘦类型的肠道菌类食谱。这样可以帮助人们对自己的身体所摄取的热量进行检测或控制。

1.本文说明的中心是:人的体重由(     )决定。
A.遗传基因B.肠道微生物群落C.身体胖瘦类型D.日常食谱
2.对第④段画“     ”的句子运用的说明方法判断正确的一项是(     )。
A.列数字、分类别B.作比较、分类别C.列数字、打比方D.作比较、下定义
3.下列说法,不符合文意的两项是(      )。
A.吃得越多,动得越少,人就越容易肥胖
B.肠道微生物群落的作用就是调节人体从食物中吸收的热量并存储脂肪
C.体重正常的老鼠,体内的拟杆菌数量比厚壁菌类群多
D.人的体重之所以会发生变化,是因为肠道中菌群的类型和数量发生了变化
4.简要概括第④段的主要意思。(25个字以内)
___________________________
5.第②段画波浪线的句子中,“很大部分的成员”能否删去?为什么?
___________________________
6.小龙从小爱吃肉,体重超过80千克。他下决心少吃肉,多吃蔬菜,坚持每天锻炼1小时。一年后,小龙长高了5厘米,却瘦了10千克。请简要解释小龙体重下降的原因。
___________________________
类型:现代文阅读
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习作。
我们常会从生活中获得启示,一件小事,一句格言,一幅漫画,一次不经意的观察和发现,都有可能会引发我们的思考。请你以“我懂得了一个道理”为题,写一篇作文,要注意写清楚事情的来龙去脉,写出自己从中受到的启发和教育。
类型:书面表达
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