学进去-教育应平等而普惠
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教材
阅读《野地花》,完成下列各题。

野地花

①每次下班,我总是喜欢从离家不远的一条小道穿进去,绕过叫上蒋的这个小村庄。农田,小屋,调皮的狗,胆小的猫,还有那有着乌溜溜眼睛的孩子,在路边成了景致。

②每次,我总是能够看到那些蓬蓬勃勃的白色的花,白的丝状的叶片一缕缕,中间是蓬松成向日葵形状的花的心。花很小,不到小指的指甲大小,可是很多,开得热热闹闹,仔细听,似乎还能听到那些喧闹的歌唱和叫喊。

③记得刚刚注意这些小花是在那黄色花的告别之时。河畔黄花曾经盛极一时,但是最终避不过夏的亲昵,凋谢了,化成了蒲公英的绒毛,飞呀飞,曾经的芳香便飘散在记忆里。

④这白色的花,我们唤作长茅草的花,便悄悄开放。一朵两朵,引不起你的注意,就是有也是小家碧玉似的羞怯。可是突然有那么一个早晨,不小心有那么多的花,一色的白,纯洁、热热闹闹,掩盖了原本浓密的叶,竞相赶集似的涌在了你的眼前。不知道你会有怎样的惊讶,又会是怎样的心旷神怡!

⑤小路的出口是一块空地,丛生着各色的花草。不甘寂寞的小白花,密密丛丛地,从早开到晚。已近两个月了,尽管许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去,它却还是勇敢地接着开放。

⑥那么多的长茅草,长啊长,一枝一枝,一片一片,开始着生命的长跑。花儿,也快乐着这样的喧闹,起先是三三两两,不久便是一大片一大片的,竞赛似的享受着绽放的快乐。不为人们的关注,只为自己的尽兴,或者是享受着同伴间的鼓舞。同一时间,有的开放,有的凋谢,生命蓬勃的力却不可抵挡。

⑦于是,它们一直开到现在。

1.第1自然段中“在路边成了景致”中的“景致”不包括(     )
A.调皮的狗B.古怪的猫C.孩子D.农田、小屋
2.“不小心有那么多的花”中的“不小心”的意思是(     )
A.故意B.没留意C.做事粗心大意D.有意识的
3.根据短文內容,下面说法有误的项是(      )
A.作者刚刚注意这些小花是在那白色花的告别之时。
B.长茅草不为人们的关注,只为自己的尽兴,或者是享受着同伴间的鼓舞。
C.这种叫长茅草的花一朵两朵时,有种小家碧玉似的羞怯。
D.许多的花抵挡不住酷暑悄悄逝去,可长茅草的花还是勇敢地接着开放。
4.下列诗句与文中所描写的景象不符合的一项是(     )
A.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。B.野花如雪绕江城,坐见年芳忆帝京。
C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。D.桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
5.概括第2自然段中长茅草的花的外形特点。
____________________________
6.长茅草身上有什么优秀品质?你会想到生活中的哪类人?
_____________________________
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阅读理解。

我爱家乡的小溪

我永远也忘不了家乡的那条小溪。

春天,细雨绵绵,小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了,羡(xiàn xuàn)慕不已,刚下水,看到一群鸭子朝这边游过来,吓得马上逃上了岸。

夏天,(骄 娇)阳似火,小溪的水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳子在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去,旁若无人。一群大脑袋、小尾巴的蝌蚪也成群结队地在浅水中自由自在地玩耍。有时,它们就成了我们的战利品。

繁忙的丰收季节到了,许多小渠唱着歌儿,源源不断地来到我们的小溪中。溪水变得更宽阔了,简直成了小河。这时,我们一群小伙伴迫不及待地跳入水中,像鱼儿一样穿梭往来,在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然,也常招来大人们的责骂。可每一次,我们总是“虚心”接受,坚决不改。

秋天,溪水变得更加(干净 清澈)了,在秋阳的照射下,泛着金光。树叶落在水上,鱼儿把它当作雨伞,蚂蚁把它当作小船,小虾把它当作玩具……

冬天,北风呼呼,溪面结了一层薄(báo bó)薄的冰,几个淘气的伙伴,把冰捞起来往嘴里送,“咔嚓!咔嚓!”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰块中间戳一个洞,穿上绳子,拿在手上当玩具。

啊,美丽的小溪,你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐,我爱你,小溪!

1.请在文中括号里正确的读音或字词下打“√”。
2.短文第二到六自然段是按照_______顺序来写的。如果我们给文章配个四季图,我们可以配春季小溪里鸭鹅嬉戏图,夏季小溪里_______________,秋季小溪里______________,冬季小溪里____________
3.第七自然段是短文的______句,在文中起的作用是___________
4.文中画“ ”的句子用了__________的修辞手法,这样写的好处是____________________
5.下面关于这篇文章的说法不正确的一项是(     )
A.这篇文章是写景的文章,是按总分总的结构进行描写的。
B.这篇文章描写了小鸭子、小鹅、石蟹、小虾等在小溪里嬉戏的情景,为小溪增添了活力,并借助这些事物表达出作者对小溪的热爱。
C.文章题目为“我爱家乡的小溪”,作者应该抓住小溪来写,而不应该写那么多小溪之外的事物,这样有点偏离重点。
类型:现代文阅读
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西风胡杨

①胡杨,秋天最美的树,是一亿三千万年前留下的最古老的树种,只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。我去过塔里木。在那里,一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠,一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。

②胡杨,是最坚韧的树。胡杨的根茎很长,能深达二十米,穿透虚浮漂移的流沙,去寻找地下的泥土,并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立,能在零下四十摄氏度的严寒中挺拔,不怕侵入骨髓的斑斑盐碱,不怕铺天盖地的层层黄沙。

③胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的芸芸众生,可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。

④胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的胡杨林,它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地挺立着。

⑤胡杨曾孕育了整个西域文明。两千年前,西域被大片葱郁的胡杨覆盖,塔里木、罗布泊等水域得以长流不息,水草丰美,滋润出楼兰、龟兹等西域文明。可是,拓荒与征战,使水和文明一同消失在干涸的河床上。

⑥胡杨也有哭的时候,每逢烈日蒸熬,胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类,将上苍原本赐给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林的沙土上,即便是入地即干,也会让这批战士继续屹立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减,我听见上游的人们要拦水造坝围垦开发,我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨,我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩梦。

我站在这孑然凄立的胡杨林中,祈求上苍的泪,哪怕仅仅一滴;我祈求胡杨,请它们再坚持一会儿,哪怕几十年;我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。我看着胡杨林中坚持拼搏着的“战士”,看着那些倒下去的伤者,无比心痛。然而我坚信:胡杨还在,胡杨的精神还在,生命还在,苍天还在,苍天的眼睛还在。那些伤者将被疗治,那些死者将被祭奠,那些来者将被激励。

⑧直到某日,被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、遍体鳞伤的树种,问:你们是谁?烈烈西风中会有无数声音回答:我们是胡杨!

1.读了这篇文章,你对胡杨的了解是_________________。(至少写出四点)
2.第②段的三个数字说明了胡杨_______________的特点,流露出作者_____________之情。
3.对第⑦段中画“_______”的句子理解不正确的是(       )
A.作者用三个“祈求”深切地表达了希望胡杨存活下去的强烈感情
B.第三个“祈求”是希望人们能关注胡杨,关注大自然的命运
C.“哪怕几十年”的意思是希望胡杨给人们一些改变这里的环境,改善胡杨生存现状的时间
D.从这里可以看出作者是一个迷信的人
4.第⑦段中提到的“那些来者”指的是__________________________
5.胡杨这一形象引起了你怎样的思考?
____________________________________________________
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说明文阅读.

____________

常常能听到这样一种说法:人的脑子用多了,会死掉许多细胞人脑多用了会笨,这种说法是没有科学道理的。

事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层,大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说,足够足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话,经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%—90% 的脑细胞没动用。所以,根本不会有什么脑子多用会笨的事情。

③“生命在于运动,这是生物界的一个普遍规律。人的机体,用则灵,不用则衰;脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达,避免了大脑的早衰。相反,那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。

除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外,我们还应该了解多用脑、可防老的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。 ⑤“勤于用脑,延缓衰老,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢?让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。

1.根据文章的内容,请给这篇文章拟写一个恰当的标题。
2.用自己的话对第②段画线的内容进行概括。
____________________________
3.第③段中画线的部分综合运用了___________________等说明方法,说明了___________的道理。
4.第④段说明“多用脑,可防老”的道理,谈了两方面的原因: 一是生理方面的,就是多用脑能够_____________________; 二是心理方面的,就是多用脑可以__________
5.“人的机体的各个部位,几乎……都是越用越健康”,这句话中的“几乎”能删去吗?为什么?
___________________
6.把全文分为两个部分,请用“‖”划出。
①②③④⑤
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阅读课内语段《落花生》,完成练习。

我们家的后园有半亩空地。母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。

母亲说:“今晚我们过一个收获节,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?”母亲把花生做成了好几样食品,还附(    )就在后园的茅亭里过这个节。

那晚上天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。

父亲说:“你们爱吃花生吗?”

我们争着答应:“爱!”

“谁能把花生的好处说出来?”

姐姐说:“花生的味儿美。”哥哥说:“花生可以油(    )。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.给文中加点的字注音。
2.划线句“开辟”在文中的意思是__________,“居然”突出了一家人_________的心情。
3.“人做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
①“有用的人”指___________,“讲体面”指_____________
②用加点词语造句:____________________
4.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”你怎样理解?
_________________
5.本单元的课文都是借助具体事物来抒发感情的。看到下面的事物,你会想到哪些人?选择其中一个,写一段话。
蜡烛    菊花    粉笔
_________________
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课内阅读。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.了解选文内容,分别概括出每个自然段描绘的图画,写在下面的横线上。
______________ ______________ ______________
2.选文第1自然段中,作者运用拟人的手法,用一个“________”字写出了白鹭捕食时的悠然自得;同时,作者凭借丰富的想象,将__________________比喻成_____________________,描绘出了白鹭在清水田里觅食时的迷人景象。
3.选文第2自然段,将白鹭与别的鸟进行对比,突出了白鹭的______________________________________
4.对选文表达的情感理解最恰当的是(  )
A.对乡居生活的向往之情。B.对白鹭的喜爱之情。
C.对祖国河山的热爱之情。D.对大自然的赞美之情。
类型:现代文阅读
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阅读检阅台。
读新闻,完成练习。

7月7日,山东省青岛市,两只濒危黄嘴白鹭现身胶州湾白沙河入海口生态湿地,与其他小白鹭一起在水中觅食。河中丰富的鱼虾为各种候鸟提供了充足的食物,使此地成为青岛市一处重要的鸟类观测点。

据了解,2012年开始,青岛市城阳区在白沙河入海口建立了300亩生态湿地,这里形成了湖水、河流、湿地多层复合生态系统,每年吸引了众多候鸟在此栖息繁殖。

1.请你为这则新闻拟个简洁的标题。
_________________________________________________________
2.读了这则新闻,你获得了哪些关键信息?请你简要概括出两点。
_________________________________________________________
3.公共场所的一些提示语,有的比较生硬,如“禁止采花”;有的则充满情趣,如“珍惜我脆弱的生命,留下你美好的回忆”。请你为胶州湾白沙河入海口生态湿地写一则温馨有趣的保护白鹭的宣传语。
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
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习作百花园
你有什么特别喜爱的东西吗?它是什么样子的?你是怎么得到它的?它为什么会成为你的心爱之物?请你以“我最心爱的        ”为题,写一篇习作,表达你对它的喜爱之情。
类型:书面表达
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阅读短文,完成练习。

野菊花

①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云?有谁闻过这么沉郁凝重的药香?那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!

③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,唯独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“要与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。而野菊花宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩。

⑥这就是野菊花!

1.短文第①②③段从哪些角度描写了野菊花?请概括回答。
_____________________
2.读短文,回答问题。
①第②段中的“一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡”写出了野菊花生长得________的特点。第③段的“________________”也写出了这个特点。再结合第②③段其他词句,我们发现作者借这些词句表达了________之情。
②第④段中,作者把野菊花与________、天空、________________________、檀竹进行对比,表现了野菊花________(填序号)的品格。
A.高洁与孤傲    B.豪放与壮烈    C.勇敢和进取    D.狂野和骄傲
③文中还有一处与第④段的写法相同。抄写到下面横线上。
_____________________________
3.下列对短文的理解不正确的一项是(    )
A.作者生动形象地刻画了野菊花,表现了作者对野菊花的赞美之情
B.在作者眼中,野菊花美得豪放壮烈,美得灿烂辉煌,美得野性,这种美太特殊了,没有名菊惹人喜爱
C.本文告诉我们人生要像野菊花一样有姿态地开放,努力向上,勇敢进取
4.短文的第①⑥段都使用了“!”,把它换成“。”好不好?为什么?
__________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

家乡的街车

我的童年是在家乡度过的。尤记得家乡的街车。虽然现在已经很难在家乡搜索到这种街车的身影了,但那凝聚着亲人之爱的街车却始终行驶在我心里。

家乡的街车是不同于现在满大街跑的那些人力车的。家乡的街车看起来有点像运输货物的大货车,但体积要小得多。没有后车门,只有一块可折叠的低矮的栏板,可方便乘客上下车。驾驶室和乘客舱是隔开的,只开着一个小窗口。乘客舱两边各有一排软皮长椅,边上垂下两条粗绳,类似于公交车的扶手。

那时候,家乡还没有公交车,往来的人多半都乘坐这种街车。乡里的人大多熟识,在车上见着了,总有说不完的话。或是问起家里是否平安,或是聊起乡里最近发生的事儿,或是谈到谁家的孩子有了出息。街车俨然成了乡里人的聊天场所。逢年过节,人们更是会慷慨地拿出糖果和糕点,和同车的人分享,听几声祝福,得几个彩头。而孩子们也总是高兴地接过糖果,含在嘴里,眨巴着眼睛,似懂非懂地听大人们讲话,盼着能再得到一颗糖。

不过,街车也并非完全讨人喜欢。那震耳欲聋的发动机声和街车内壁硌(ɡè)背的铁条,就令人讨厌。但在那时,坐在外婆怀里,被捂着耳朵的我却对此毫无感觉,反而觉得车跑得好快,坐得好舒服。只是,几年后,当我长大,当我也自然而然地为弟弟捂上耳朵,用手臂护着他的背部时,我才发觉自己的粗心。

如今,因为噪声太大,家乡的街车已经被出租车等交通工具所取代。我多么怀念家乡的街车呀!

1.根据短文内容,写出家乡街车的样子。
___________________________________
2.第4自然段画“____”的句子中,“自己的粗心”指的是____________
3.用“  ”画出和第1自然段相照应的句子。
4.通过对家乡街车的描述,作者表达了什么感情?
_________________________________
类型:现代文阅读
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