学进去-教育应平等而普惠
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阅读理解。

天鹅

天鹅的面目优雅、形状妍美,与它那种天性的温和正好相称;俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发,忽而悠然忘形的姿态,凡是它所到之处,它都点缀了这地方,使这地方美化;人人喜欢它,人人欢迎它,人人欣赏它。

我们看见它在水上活动得那么轻便、那么自由,就不能不承认:它不但是羽族中的善航者,还是大自然提供给我们的航行术的最美的模型。可不是吗,【它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是破浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是地道的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑。】

天鹅在一切方面都高于家鹅一等,家鹅只以野草和籽粒为生,天鹅却会找到一种比较精美的、不平凡的食料:它不断地用妙计捕捉鱼类;它作出无数的不同姿态以求捕捉成功,并尽量利用它的灵巧与气力,它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一条最强大的狗它也不怕;它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅疾、猛烈可想而知。

1.“点缀”在词典中的意思有:①加以衬托或装饰,使原有事物更加美好;②装点门面,应景儿,凑数儿。在画“ ”的句子中,“点缀”应取第_____种解释。“这地方”指的是_________
2.下面的例句与第二自然段中标“【   】”的原句相比,你更喜欢哪个?为什么?
例:天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平,眼睑裸露;尾短而圆,尾羽20-24枚;蹼强大,但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。
_____________________
3.结合第三自然段的内容可知,天鹅高于家鹅一等,依次表现在(     
①有妙计     ②有巧力     ③有猛劲     ④有胆识     ⑤有选择
A.⑤①②③④B.②⑤①④③C.⑤①②④③D.⑤②①③④
4.文中画“ ”的句子将天鹅和家鹅进行       。将这样写的好处批注在文中的对话框里。
5.短文采用了(     )的结构方式。
A.总分B.分总C.总分总D.从不同方面描写
6.短文依次描写了天鹅的___________________,表达了作者对天鹅_____的情感。
①生活习性     ②生存能力     ③外形特征     ④敬佩与仰慕     ⑤喜爱与赞美     ⑥怀念与感激
类型:现代文阅读
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阅读理解。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬,红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

④然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨,可它真是在望哨吗?

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?

——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.第③自然段中,作者将白鹭与白鹤、朱鹭和苍鹭进行对比,展现了白鹭之美。那么,这些鸟的不足之处是什么呢?
_______________________________
2.白鹭能在水里捕食鱼虾,第⑥自然段中作者为什么用“钓鱼”而不是“叼鱼”呢?
___________________________
3.作者从哪几个方面描写了白鹭的美?
____________________________
4.第⑩自然段中的破折号在文中起到了什么作用?
_____________________________
5.说白鹭是“一首很优美的歌”,意指白鹭___之美;说白鹭不铿锵,是“一首诗”。
类型:现代文阅读
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阅读与理解。

材料一  随着互联网的应用与普及,网购已惠及千家万户,我们足不出户,使可买到心仪的商品。当一件快递送到手上时,我们总开“厚重”的包装:外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带色装……才能见到自己购买的商品。

一位网店商家吐露心声,虽然这样的包装钱、货力,但为了商品的运输安全,在包装上他们不敢大意,而且还得“宁多母少有时包装物重量甚至远超过商品本身。

材料二  《中国快领域绿色包装发展现状及趋势报告(2018)显示,2017年全行业使用了约400,6亿份快单,其中电子运单320亿份:110.5亿个包装:8亿条中转用塑料袋:48亿个封套:4亿卷(91米/卷)快递胶带;不超过12亿个包装箱。

材料三  消费者对快垃坂危害性认识调查图



1.材料一写出了____________________,材料二写出了___________________
2.从材料一和材料二可以看出,面对网购,我们是喜忧参半,喜的是___________________,忧的是____________________
3.从材料三可知,快递垃圾产生的危害有____________________________________________________________________________等,但仍有2.14%的人认为快递垃圾无害,这说明___________________
4.处理快递垃圾,给快递包装“瘦身”和有效回收利用快递垃圾,已成为急需解决的问题。为此,你想给网店商家或喜欢网购的人们提什么建议?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
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综合展示厅。
五(1)班最近出现了一些不文明的现象,刘老师决定让同学们共同制定一份班级公约。请你根据图中的情景拟写几条公约内容吧!

___________________________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

1.写出下面词语的近义词。
好处——(     )   嫩绿——(     )   可贵——(     )
2.“花生的好处很多,有一样最可贵”中的“一样”指的是_________________________
3.这段话写出了(   )。
A.花生价格的便宜
B.花生的好处
C.花生的可贵之处
4.父亲在谈论花生的好处时,将花生的果实与桃子、________________________这些水果相比较,突出了花生具有________________________的可贵品质。
类型:现代文阅读
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阅读理解。

老 街

在柳江镇的北门,有一条街,人们叫它“老街”。在这里,我度过了幸福的童年。

我(清楚 清晰)地记得,这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、

狭窄的七高八低的小巷,居住着六七十户人家,整天有嘈杂的声音,没有(幽静

安静)的时刻。可是,在这里的人很团结,一方有难,四方帮助,人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦,尤其是晚上,串串门,拉拉家常,情同一家。我小时候就生长在这样的环境里,我爱这个地方,爱这里淳朴善良的人们,因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。

不过现在,你到老街去,再也找不到长长的小巷,找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起,(幽静 安静)代替了喧闹。在十幢大楼的中心,有一座大花坛,花坛里开着美丽的鲜花,长着嫩绿的小草。变了!变了!一切都变了!早晨,人们骑着自行车,迎着第一缕晨光,奔向各自的工作岗位,去开始新一天的劳作。环境变了,就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地(招待

接待)顾客,顾客有什么要求,他们都尽量满足,而且送货上门呢!

啊,老街!你变了,变得那么可爱!高楼大厦显示你的富有,花草树木增添你

的美丽,勤劳的人们使你感到自豪!

1.将短文中括号里运用不恰当的词划去。
2.在短文中找出两对反义词。
(    )——(    )     (    )——(    )
3.这篇短文主要写了老街                                    
4.“我”爱过去的老街,是因为                                       
更爱现在的老街是因为                                        
5.揭示本文中心的一句话是:
                                     
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读《白鹭》,回答问题。

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.文中写白鹭的外形美,为什么要提及白鹤、朱鹭和苍鹭?
_________________
2.作者描绘了白鹭的哪三幅画面?试着给每一幅画面起一个名字。
_________________
3.文章的开头和结尾有什么特点?有什么联系?
_________________
类型:现代文阅读
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习作展示。
我们每天都会接触到形形色色的人,选择一个人写下来。写作时要突出人物特点,运用动作、语言、神态等描写方法,使人物形象更鲜活。题目自拟,400字左右。
类型:书面表达
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现代文阅读。

炎夏说瓜

我从小生活在农村,结交了许许多多农民朋友,老的少的都有,和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。

他在离我村三四里地的“西河”,种着一点“河淤地”。夏天一早,我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动,我在清清的河水里捉鱼,河水清且浅。晌午,我们仰卧在河边树林的沙地上,听千万只鸣蝉的大合唱,其声悠悠,把人催入梦境。

傍晚,收工归来,“六机匠”的肩上扛一把锄,锄杆上搭一领破蓑衣,还有一个小小的牛眼罐。小路两旁,全是“青纱帐”,远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱,走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬,旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的,也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句,道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身,脚步小心地进入瓜地,这儿看看,那儿瞧瞧,最后,一手托一个瓜送到我们面前,用瓦盆里的清水洗一下,然后用手指弹弹,眼睛看看瓜,再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子,左手托住,轻轻用右手掌打几下,瓜应声一裂两半,果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃,然后,咬下一块瓜皮刮着吃,刮着刮着,一直刮到了“青州”。瓜,又甜,又鲜,可口沁心。吃完了,抹一抹嘴,丢下三四个铜板,道一声谢,便踏上归途。这时,夕照烧红了半个天,微风从禾稼声中送来,西瓜在肚里发散着清凉。

我们两个人,沐浴着夏风的凉爽,悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走,一会儿就到了家。这时候,一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。

年老了,在都市里吃瓜,想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天,一样是吃瓜,在北京这样的生活环境里吃瓜,是一种享受,但我感觉,儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。

1.《炎夏说瓜》是一篇________(记叙 说明)文,主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事,让我们感受到作者对家乡的____________之情。
2.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。
______________________________
3.文中画点的句子中,“浓厚的生活情趣”是指什么呢?
_______________________________
4.下面两道题中,请根据自己的实际情况选择一道题来回答。
(1)如果你是生活在城市里的孩子,请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。
(2)如果你是生活在农村里的孩子,请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作
每个人都有自己特别钟爱的东西,想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么它会成为你的心爱之物。题目自拟,语句通顺,不少于400字。
类型:书面表达
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