学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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延伸阅读。

家乡的瀑布

我的家乡铜梁,是个风景秀丽的地方。那里有水平如镜的西郭水库,还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布,它给我的印象是那么可爱,那么神秘。

滴水岩三面环山。人们沿着蜿蜒曲折的山路来到滴水岩附近,还未见瀑布,就能听到瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起,简直是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过一座山峦时,滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去,它像一匹悬挂在空中的素练。走近一瞧,它又像一座挂满珍珠的屏风。遇到突兀的岩石,这如练似屏的飞瀑,或被折叠出大皱纹,或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下,成了瑰丽的五彩雾,实在美极了。

1.滴水岩瀑布给我的印象是:____________________
2.作者是从三个角度、分别用三个比喻来描写滴水岩瀑布的,请分别写出这三个比喻句。
未见瀑布:_________________________
远望瀑布:_________________________
走近瀑布:________________________
3.本文通过写家乡铜梁滴水岩瀑布的(       )(       ),抒发了作者(           )之情。
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课内阅读。

我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!

忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?"

老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”

我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……

爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。

1.选文写了一件什么事?请简要概括。
__________________
2.第1自然段中,看着笔陡的石级,“我”的心情是_______的,从“_____”这个词语中可以看出来。
3.老爷爷对“我”说“你也来爬天都峰”是因为_____________,“我”对老爷爷说“您也来爬天都峰”是因为_______________
4.选文体现了“我”和老爷爷怎样的精神?
________________
5.选文中描写了爬天都峰的经过,请你也试着用几句话写一写自己做某一件事情的经过,比如打扫房间、整理书包等,注意把过程写清楚哟。
______________
类型:现代文阅读
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阅读课文片段,回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是(   )的,不几天叶子长大,就变成(   )的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常(    )。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(   ),没有(   )起来的,也不留一点儿空隙(xì  xī)。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jìng  jīng)上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.以上两个自然段出自课文_____,作者是_____。
2.把括号中缺少的内容补充完整。
3.在带点的字正确读音下画对勾。
4.第一段写的是________,特点是_______。
5.第二段写的是_________________。
6.除了脚的位置,第二自然段还写了爬山虎脚的____和____。
7.用“_____”画出语段中一个比喻句。
类型:现代文阅读
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