学进去-教育应平等而普惠
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教材
品读诗句,完成练习。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
1.“残阳”是指西沉的太阳,傍晚时分的太阳还叫作______。下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是(     )
A.旭日东升             B.日薄西山            C.残阳如血            D.落日余晖
2.理解诗句,下列说法错误的一项是(     )。
A.因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,所以“铺”字用得准确、形象
B.“铺”字表现出了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感
C.诗人抓住了夕阳下的江面呈现的两种颜色,表现出江面微波粼粼的绚烂景象
D.天气晴朗无风,江水缓缓流动,江面皱起细小的波纹。受残阳照射的江水呈现一片青绿色,未受残阳照射的江水呈现出红色
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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材料一
     暮江吟

______________________,

半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,

______________________。

1.回忆古诗,把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是___________代诗人___________
3.下列选项中,加点部分意思相同的一组是(       
A.可怜九月初三夜            可怜巴巴
B.半江瑟瑟半江红            瑟瑟发抖
C.暮江                         石灰
4.“半江瑟瑟半江红”让我们知道作者是借助(       )来进行观察的。
A.视觉B.听觉C.触觉
5.用自己的话写写诗中前两行描绘的江边美景。
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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材料一

雪梅

梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

___________,___________。

1.回忆古诗,把诗句补充完整。
2.诗人笔下的梅和雪相争,分不出高下,因为它们各有各的特点。梅的特点是____________,雪的特点是____________
3.诗的后两句是什么意思?你从中悟出了什么道理?试着写出来吧。
_________________________
4.按提示,填写古诗文。
除了这首,还有很多诗文带给我们思考和启示。读读王维的“空山不见人,____________”,我们领悟出短暂的声响反而能衬托出长久乃至永恒的空寂;读苏轼的“不识庐山真面目,____________”我们懂得了____________________________________;读韩愈的“____________,孰能无惑”,我们知道了谁也不是天生就拥有知识,懂得道理。哪怕是神仙也会犯错,不然,李商隐为什么会写出“嫦娥应悔偷灵药,____________”的诗句呢?所以,在成长的过程中,我们应该敢于探索,不要害怕失败。《尚书》中说“好问则裕,____________”,能做到虚心好学,敢于接受别人意见,就会越来越渊博。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读古诗并答题。

题西林壁

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

                            


(1)将诗补充完整。
(2)本诗的作者是_______代诗人_________。诗中后两句的意思是_______
类型:诗词曲鉴赏
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课堂回放
1.
把诗句补充完整,并完成后面习题。
________,远近高低各不同。
不识庐山真面目,________
2.《题西林壁》是________朝诗人________________后的总结,借________说理,富有理趣。题目的意思是:________。
3.苏轼的诗还有很多,全是苏轼的诗的一组是_____
A.《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》
B.《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》
C.《春晓》《饮湖上初晴后雨》
4.俗话说:当局者迷,旁观者清。《题西林壁》中的诗句________,讲的就是这个道理。
5.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。的意思理解不正确的一项是_____
A.从正面看庐山山岭连绵起伏,从其他面看庐山山峰耸立,从远处、近处、高处、低处看庐山,庐山呈现各种不同的样子。
B.横看山岭连绵起伏,侧看山峰耸立,庐山的远近高低都不相同啊。
C.庐山不管从哪个方向看都是高低起伏,错落有致。
类型:诗词曲鉴赏
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阅读短文,回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

1.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(     
A.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
B.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
2.“________________”突出强调了飞来峰的高峻。
3.说说“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。
_________________________________
4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
_______________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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古诗赏读。

题西林壁

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

                                              

1.把这首诗写完整,这首诗的作者是______诗人_______。
2.解释词语:
题:_______       缘:_________       不识:_____________
3.前两句写了诗人从______不同的角度,处在_________不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________
4.所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:
________________________________________________
5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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读诗句,完成练习。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

1.解释词语:可怜:_________       真珠:__________
2.诗中作者把           比作          ,把          比作          ,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人                    的心情。
3.晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。
_____________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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读诗句,完成练习。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

1.下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是(     )。
A.出言不逊B.稍逊一筹C.黄帝逊位
2.用自己的话说说这句诗的意思:
____________________________________________________
3.诗人借“梅雪争春”告诫人们___________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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仔细读诗,根据注释理解诗,回答问题。

   

【宋】卢钺

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。


【注释】:①降:服输。②骚人:诗人。③阁:同“搁”,放下。④评章:评议,这里指评议梅和雪的高下。
1.“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是(     
A.比得上B.比不上C.差不多
2.这首诗运用了怎样的修辞手法。(     
A.比喻B.夸张C.拟人
3.诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是
_________________________
4.《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理?(     
A.乐于助人B.取长补短C.当局者迷,旁观者清。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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