| A．极短时间。（霎时） |
| B．对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（好玩） |
| C．荒凉的野外。（荒野） |
| D．依照老例或常情。（照例） |
| A．口语交际要做好充分的准备工作。 |
| B．口语交际前要积极参与讨论，多与他人交流。 |
| C．别人交流时，我们要认真听，当文明听众。 |
| D．别人说别人的，我准备我自己的。 |
| A．这句话写出了操场上热闹景象，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。 |
| B．这句话用比喻的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人。 |
| C．这句话写小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛 |
| D．这句话突出了孩子们的愉快心情。 |
| A．“当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。”句中东风“走过原野、吹着口笛”运用拟人化的描写，为我们勾画了一幅大自然雷雨交加的画卷。 |
| B．“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这一句作者给我们展现了一幅流动的画面：一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。 |
| C．“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这一句描写了大雨来临前狂风大作的景象，但是在孩子眼中就像人一样“互相碰触”“簌簌地响”“拍着大手”，他们没有任何的害怕，表达出喜爱。 |
| D．“他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。”这一句是说花儿很调皮，很贪玩，在没有散学就出来玩，它们跟我们人不一样，不遵守纪律。 |
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