学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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看拼音,写词语。
zǎo chen                 zhuāng bàn                  cāi cè                 yǐng zi
(      ) (      ) (      ) (      )
hù xiāng                  néng gòu                      suǒ yǐ                  dí zi
(      ) (      ) (      ) (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际。
我的暑假生活
暑假你是怎么度过的?经历了哪些新鲜事?和同学分享一下吧!
学生甲:我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会给菜地锄草,还会收割水稻……
学生乙:爸爸带我去了游乐园,这是我第一次坐摩天轮,从空中往下看,视野一下子开阔了,地上的人和车都变小了……
我:_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子作坊。(仿写句子)
1.窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
这场雪______________________________________
2.世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。
__________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音不完全正确的一项是(       
A.照(lì)            (chǔ)B.(shuāi)跤       (bēi)诵
C.(liàn)习        (lì)D.(jié)白            (jiè)尺
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中,有关朗读重音标识解释错误的一项是(        
A.这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。(强调听时的神态)
B.妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。(强调家的位置)
C.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(强调没有弄明白)
D.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(强调没有用)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据所学内容填空。
(1)本单元我们认识了边疆的一群穿着不同服装,在同一间教室里学习的不同_______的小学生;认识了一群在________里上学的天真可爱的花孩子们;还认识了不懂就问的________
(2)“_______骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然_______。”本诗的作者是_______代诗人袁枚,诗中给我们展现了一个天真快乐的牧童形象。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列说法,对的画“√”,错的画“×”。
1.我国的少数民族有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、汉族等。(      )
2.大青树下的小学是一所美丽、团结、和睦的学校。(      )
3.《花的学校》中,“雷云拍着大手”是将“雷云”当作人来写,使文章更加生动有趣。(      )
4.“孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?”这句话运用了心理描写,从中我们可以感受到孙中山勤于思考的精神以及想要弄懂所学知识的决心。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)绿叶在狂风里簌簌地响。(改变语序,使句意保持不变)
__________
(2)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(照样子,把事物当作人来写)
____________________
(3)同学们在校园里欢唱的小鸟打招呼,敬爱的老师问好,高高飘扬的国旗敬礼。(用加点字仿写句子)
花儿向_________,向_________,向_________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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口语交际。
开学第一天,同学们聚在一起讨论自己快乐的假期。你会如何跟大家交流自己在假期中取得的收获呢?试着写一写。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选字组词。
                (      )             (      )             (      )             (      )
                (      )             (      )             (      )             (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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