第一单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

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下列关于课文的说法，正确的是（　）

A．《花的学校》的作者是英国诗人泰戈尔。

B．卖火柴的小女孩第一次擦燃火柴后看到了大火炉，是因为她很冷，渴望得到温暖。

C．《司马光》一课，词句间的停顿为：群/儿戏/于庭，一儿登/瓮，足跌/没水中。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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下面加点的词语运用错误的一组是（）。

A．他自言自语地说：“今天，灰雀怎么没来呢？”

B．下课了，校园里变得鸦雀无声。

C．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

D．看到警察来了，小偷夺门而逃。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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字词积累——仿照例子写一写。
（1）例：面红耳赤(              )(              )（与身体器官相关的词语）
（2）例：四面八方(              )(              )（含有数字的词语）
（3）例：兴冲冲   (              )(              )（ABB式词语）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内语段阅读。

雨一来，它们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响，雷云拍着大手。这时花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，它们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见它们怎样地急着要到那儿去么？你不知道它们为什么那样急急忙忙么？

我自然能够猜得出它们是对谁扬起手臂来，它们也有它们的妈妈，就像我有自己的妈妈一样。

1．“雷云拍着大手”既指（表层意思）_________，又指（深层意思）______________。
2．为什么说“雨一来，它们便放假了”？
______________________________
3．文中带有“　　　”的句子运用的修辞方法分析正确的一项是[　　]

A．比喻	B．比喻、拟人
C．拟人	D．夸张

4．花孩子们在天上的家是怎样的一个家？请通过想像加以描述。
____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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下列加点多音字的读音完全正确的一项是（）

A．胳臂（bei）臂膀（bì）	B．扎针（zá）扎小辫（zhà）
C．压根（yà）压倒（yā）	D．喷香（pēn）喷水（pēn）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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读句子，写出加点的多音字的读音。
1．老师带领我们去参(     )观人参(     )种植园。
2．大家舍(     )不得离开漂亮的宿舍(     )。
3．他好奇地用胳臂(     )碰了碰这个机器人的手臂(     )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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词语综合运用。
摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( ) 提( )吊( )
( )红( )赤 ( )忙( )乱 ( )疾( )快 ( )干( )燥

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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默写古诗《所见》。
__________________
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__________________
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类型：填空题

难度系数：一般0.65

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先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
(     )(     )脚乱            摇(     )晃(     )             鸦雀(     )(     )
(     )(     )耳赤            糊(     )糊(     )             眼疾(     )(     )
（1）为了这个问题，我和同桌争得(         )。
（2）我们只有在平时努力学习，考试时才不会(         )。
（3）考场上(         )，同学们都在认真地做着试卷。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_________》，作者是印度的_______，全诗用_______的手法，把花当作_______来写。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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