学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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发挥自己的想象,模仿下面句子的形式写句子。
例:清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)我是从苍穹坠落在绿茵中的星星。(缩句)
_________________________
(2)芳草为我优美的舞姿鼓掌。(改为反问句)
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的?
______
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)草地上的羊群就像绿毯上白色的大花。(缩句)    
___________
(2)骏马和大牛静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。(仿写句子)
________,好像____
(3)草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。(用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话)
________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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丁香结引发了你怎样的思考?结合生活实际,谈谈你的理解。
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。(缩句)
_________________________________________
(2)我爱太阳,因为它温暖我的身体;我爱雨水,因为它洗净我的灵魂;我爱春风,因为它_____________________;我爱________________,因为它________________________。(补写句子)
(3)西湖的水真蓝啊,蓝得让你分不出哪是天,哪是水;__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)面对突然暴发的疫情,我们必须讲卫生的好习惯。(修改病句)
___________________________________
(2)在爸爸的启发下,让我解决了这道难题。(修改病句)
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(3)人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)
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(4)你对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)
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(5)走了许久,远远地望见了一条迂回的河。(改为比喻句)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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我们的祖国山河壮丽,在游览祖国大好河山的过程中,你一定很想抒发内心的情感,请用排比的句式来写一写吧!
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用加点的关联词仿写句子。
(1)汉斯还是同往常一样,一边照看着他的猪,一边快快乐乐地坐在树上吹着笛子。
_______________________
(2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。
_______________________
(3)尼尔斯非常调皮,要么追得鹅满地跑,要么就拔鹅翅膀上的毛。
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
这种境界,即使人___________,又叫人___________,既愿________________,又想坐下低吟一首_____________________。在这境界里,连骏马和大牛都有时候______________,好像回味着草原的_______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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