第七单元_小学语文部编版四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 四年级下册

试题

排序：

共 31 道相关试题

课外阅读。

塞下曲六首(其一）

[唐]李白

五月天山雪，无花只有寒。

笛中闻折柳，春色未曾看。

晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。

「注释]天山:指祁连山。折柳:即《折杨》，古乐曲名。金鼓:指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
1．诗的前半部分表现了边塞生活____________的特点。
2．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处?
_________________________________________________________________________
3．全诗要表达的主题是( ）

A．戍边将士渴望建功立业

B．边塞生活的艰苦

C．对友人的思念

4．诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？
_______________________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

，。

1．用“／”画出下列诗句的停顿。
寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
2．这首诗中，我们知道王昌龄要送别的朋友是_____，他是在_______(地点）送别朋友的。诗的前两句中以“______”和“_______”渲染了离别的气氛。
3．诗人是在什么环境下与朋友离别的?( ）

A．下着大雨的清晨

B．下着大雨的傍晚

C．风和日丽的早晨

D．风和日丽的傍晚

4．这首诗形象地表现了诗人______________________的品格。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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阅读古诗。

塞下曲

，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，。

1．将诗句补充完整。
2．这首古诗表达了诗人_________________的思想感情。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读空间。

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

1．诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了____________的高尚情操。
2．诗的前两句写实，强调“吾家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句__________，说明他画梅花不是为了____________，只是要让___________。
3．从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？
_________________。
4．你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。
_________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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对比阅读，完成练习。

塞下曲（其二）

卢纶

林暗草惊风①，

将军夜引弓②。

平明寻白羽③，

没④在石棱⑤中。

塞下曲（其三）

卢纶

月黑雁飞高，

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，

大雪满弓刀。

【注释】①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。④没（mò）：陷入。⑤石棱（léng）：石头的突起部分。

1．《塞下曲》（其二）中描写的将军在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是___________；《塞下曲》（其三）中描写的将军在“单于夜遁逃”的紧张气氛下，做出的决定是______________________。从他们的反应中可以看出，这两位将军有___________的特点。
2．《塞下曲》（其三）中“________”字写出了戍边将士的果敢与勇猛；“________”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了_________________________________的精神。
3．试着通过自己的理解将《塞下曲》（其三）描述的情景写下来。
__________________________________
4．我知道的边塞诗句还有：______________________，______________________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

墨梅

[元]王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

1．诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他_____________的高尚情操。
2．诗的前两句写实，强调“我家”的梅花朵朵都是“淡墨痕”的，素净雅洁；后两句_________，说明他画梅花不是为了___________，只是要让________________。
3．从作者描写梅花的诗句中，你感悟到梅花的哪些品格精神？从梅花的品格精神联想到哪些人呢？
________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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课外阅读。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1．《别董大》是一首_______诗，前两句是写__________，后两句是诗人对友人的宽慰。全诗充满了____________________________的精神。诗句流传至今，脍炙人口的名句是：__________。
2．《送元二使安西》的作者是______朝诗人_________。“浥”这个字读_______。柳树的颜色是________。古诗前两句是_________（写景/写送别）的。这首古诗表达了诗人__________________________________
的感情。
3．两首诗的相同点是________________________。不同点是_______。
4．通读《别董大》，想象古诗描写的景象，用自的话写出古诗描写的故事。
_______________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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读诗句，按要求做题。

芙蓉楼送辛渐

（唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

1．请先写出加点字的意思，再写出句子意思。
①平明送客楚山孤_______________
②一片冰心在玉壶_______________
2．诗中_______________（哪个字）增添了冷清的意味，渲染了离别的气氛；诗中_______________（哪个字）既写出了楚山的孤影，也表现了诗人的孤寂心情。
3．这首诗构思精致，既写出了与朋友的____________，又写出了自己的____________。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

______________________，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，______________________。

1．将诗文内容补充完整。
2．从这首诗中，我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________，他是在______________________（地点）送别朋友的。诗的前两句中，以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。
3．这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。
4．你还知道哪些送别的诗句呢？快来跟大家分享一下你平时的积累吧！
_______________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读天地。

芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

1．根据诗歌内容填空。
首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。
2．请说说第二句中“孤”字好在何处？
_______________________________________
3．联系“一片冰心在玉壶”一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？
___________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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