学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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写作
“三人行,必有我师。”我们身边的每个人都有值得我们学习的品质。你最敬佩的人是谁?他(她)身上最值得你学习的品质是什么?请把最能表现他(她)这种品质的一件事写下来,题目自拟,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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学写作文。
我们每天都会接触到许多人,其中,有令我们骄傲的人,有令我们敬佩的人,也有让我们瞧不起的……请从你身边的人物中任选一个写下来。题目自拟,字迹工整,400字以上。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。

在你的心中,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,或许是自己……请以《我敬佩的人》为题,抓住一两件事来描写,表达你的敬佩之情。不少于350字。

类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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唐代诗人鲍溶说:“山河不足重,重在遇知己。”你有没有知己?他(她)的外貌有什么特点?主要性格特点是什么?有什么爱好和特长?请以“他”或“她”为题,写一篇习作,介绍你的知己。
要求:(1)抓住人物特点;(2)通过事例把特点写清楚;(3)通过对人物的语言或动作、神态等描写把特点写具体,并尝试运用连续的动作描写。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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学习作。
你是一个怎样的人?长什么样子?有哪些兴趣爱好?请写一篇习作,介绍一下自己。题目自拟,350字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
在你的生活中,一定有让你十分敬佩的人,也许是你的爸爸,也许是经常关心你的妈妈,也许是你周围的谁,请你写马发生在他(她)身上的事,说请是为什么他(她),注意语句要通顺,内容要具体,标点正确、写工整,题目自拟,字数不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作百花园
我的“自画像”
假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的自画像”为题,向班主任介绍自己,让他更好地了解你。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:我的“自画像”
提示:以第一人称的写法,写出自己的外貌、性格特点、爱好、特长等,让别人借此更好地了解你。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
班上新转来了一位同学,为了使他能更快地认识全班同学,现请各位同学以“我的‘自画像’”为题,向这位新同学进行自我介绍。
注意:语句通顺,通过具体事例写出自己的特点。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。(选做题)
《塞下曲》(其三)曾被改写成各种体裁的诗歌,吟诵起来也很有意思。有改为三字诗的:“月雁飞,单于逃。轻骑逐,雪弓刀。”请你试试,把它改为四字诗。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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