学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读小古文,完成练习。

___________

杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢(zuò)侍立不去。颐既觉,则门外雪深一尺矣。

1.整体感知:给这则小古文加标题,下面最合适的是哪个(   )
A.囊萤映雪B.尊师重道C.程门立雪D.雪中送炭
2.字词理解:对照译文,照样子解释加点字的意思。
例:杨时见程颐于洛(求见)
(1)时与游酢侍立不(_______)     (2)颐既(_______)
3.迁移运用:你从杨时的行为中感受到了什么?像这样的成语故事你还知道哪些?试着再写出三个。
________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

王冕求学(节选)

七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛,父怒挞之。已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。

1.解释下列加点的字。
(1)牛陇上_________       (2)入学舍_________
2.翻译句子。
已而复如初。
__________________________________
3.画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的,你知道他的名字和他的故事吗?
__________________________________
4.你认为王冕是一个什么样的人?
__________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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读拼音,写词语。
luò yánɡ       qián kūn
    
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读拼音,写词语。
yàn tái   qián kūn   pín qióng   bó shì
            
huàn gǎng   chuān suō   xī gài   pí juàn
            
类型:书写
难度系数:较易0.85
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请将王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》规范地默写在下面的田字格内。


类型:书写
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

1.用简洁的语句概括选文的主要内容。
________________________________
2.用“﹏﹏”画出选文中的拟人句,这样写的好处是            
3.画“  ”的部分是对人物______的描写,表现了哈尔威船长____________的品质。
4.对选文最后一句话的理解最恰当的一项是(  )
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。
B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经作好了与船共存亡的准备。
C.天黑,船上一片混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文选段,完成后面练习。

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!

1.选段节选自《_____________》,作者是法国作家______________
2.写出下列句子使用的修辞手法。
(1)人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。(__________
(2)轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(__________
3.选段中画“    ”的句子主要是对哈尔威船长的__________描写,写出了________________
4.“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真的是把自己给忘了吗?为什么这样说?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文回顾

(一)就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段       的对话:

“洛克机械师在哪儿?”

“船长叫我吗?”

“炉子怎么样了?”

“海水淹了。”

“火呢?”

“灭了”。

……

“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”

大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

(二)哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调造。

1.以上两段文字选自《“诺曼底号”遇难记》,作者是法国的___________
2.阅读选段(一),横线里应该填入(   ) [只填序号]
A.刻骨铭心B.感人至深C.简短有力
3.阅读选段(二),面对灾难时人们__________,船长则___________
4.两段文字,通过对人物的____________描写和____________描写,突出__________的品质。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

老婆婆的手像干树枝,脸像枯树皮,牙齿脱落,两颊凹陷,可她的眼睛又明又亮,像闪耀的星星。奇怪的是:这样穷苦的一个老人,谁都尊敬她。伤心的人不再流泪,心中满怀宽慰,轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆,她送一件礼物,愤怒的人不再生气,转怒为喜,心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆,她送一件礼物,劳累的人有了力量和信心,精神焕发,唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里,每个人都得到了礼物,高兴地回去了。

老婆婆很穷,可她的礼物总也送不完。你猜猜看,老婆婆的礼物是什么?

老婆婆的礼物,是真诚的微笑。

1.用“﹏﹏﹏”画出描写老婆婆外貌的句子,并写出所画句子运用的修辞手法和这样写的好处。
                   
2.文中画横线的句子从结构上看是一个过渡句,作用是_________
3.你觉得老婆婆是一个怎样的人?(   )
A.老婆婆是一个有魔力的人。
B.老婆婆是一个慈祥的人。
C.老婆婆是一个善良、乐观、待人真诚的人。
D.老婆婆是一个能说会道的人。
4.想象一下,还会有哪些人见到老婆婆?老婆婆会对他们说些什么?他们又会怎样离去?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子是比喻句的一项是( )
A.一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。
B.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
C.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
D.他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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