学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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选字填空。
【伦   轮】(      )     (      )       【腹   复】(      )     (      )
【卑   脾】(      )     (      )       【剖   部】(      )     (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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牛刀小试。(选做题)
2018年5月14日,英雄机长刘传健驾驶3U8633航班飞往拉萨,在挡风玻璃突然爆裂的情况下,沉着冷静地处理险情,完成了“史诗级”备降。获救的乘客们想送一面锦旗给他,请你帮他们选一句赞美的话写在锦旗上。(       
A.一心为民,廉洁奉公。B.英勇无畏,忠于职守。C.维护正义,恩重如山。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列句子中,运用了比喻的修辞手法的一项是(     
A.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。
B.一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影。
C.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。
D.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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补充本课中的四字词语,并选词填空(填序号),补全句子。
①小心( )( )     ( )( )失措       ③相( )( )
④猝然( )( )     ( )( )开交       ⑥失魂( )( )
( )( )有序     ⑧镇定( )( )       ( )( )不动
人群因为( )的变故而( ),只有他( ),指挥大家( )地撤退。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(        )的邮船       (        )的势头       (        )的灵魂
(        )的雾气       (        )的雕像       (        )的壮举
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列加点字的读音完全正确的一项是(     
A.主(zǎi)     开(pāo)B.半(guǒ)   持(wéi)
C.机(jiè)     位(gǎng)D.施(cuò)   行(jiàn)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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习作。
如果一个人在某方面有出众的本领或明显的毛病,人们会称他为“XX大王”。如“发明大王”“作文大王”“邋遢大王”等。请以“______________大王”为题,写一篇作文,介绍班里的一位同学。不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读课文片段和短文,完成练习。

“诺曼底号”遇难记(节选)

震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半课着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防溺隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么不叫人失魂落魄!

(作者:维克多・雨果)

1.片段中画横线部分可以用片段中“_________”这个词语来形容。
2.“轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气”一句运用了______的修辞手法。
3.第1、2自然段从哪三个方面描写了当时的情况十分危急?
______________________________
4.下列对片段中画波浪线的句子理解最恰当的一项是(   
A.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。
B.由于船上一片混乱,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
C.天黑加上船上混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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口语交际。
寒假里,小红参加了书法冬令营活动。来到了一个新的集体,她该怎么介绍自己呢?替她想一想,写下来。
______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.我们哪里有近道,还不是和你们走的同一条道?(改为陈述句)
______________________________
2.钱学森在美国金钱、地位、名誉都有了。钱学森还是毅然回到了祖国。(用合适的关联词语将两句话合并成一句话)
_______________________________
3.根据括号中的提示,进行人物描写。(提示:可以是动作、语言、神态等描写)
(1)看到一只小鸟受伤了,小红(表现善良)_______________________________
(2)上课的时间马上到了,小林找不到自己的作业本了,他(表现着急或后悔)______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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