| A．哈尔威船长——临危不惧，舍己救人 |
| B．战士黄继光——生活俭朴，幽默风趣 |
| C．小英雄雨来——勇斗日寇，机智逃生 |
| D．科学家钱学森——热爱祖国，报效国家 |
| A．胤恭勤不倦，博学多 | B．欲将轻 |
| C． | D．过 |
| A．大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（环境描写） |
| B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写） |
| C．一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（动作描写、心理描写） |
| D．指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（动作描写、语言描写） |
囊萤夜读
胤gōng( )勤不倦，bó( )学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1．读拼音，在空着的地方写出汉字。
①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
②过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”
③克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
④轮船在深深的海水中慢慢下沉。
⑤人们尽力加快速度划着小艇
在诺曼底号和玛丽号之间来回穿梭
⑥“快干！”船长又叫道。
⑦二十分钟到了，轮船沉没了。
⑧船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
⑨哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
⑩哈尔威船长的生命就这样结束了。
⑪在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
⑫他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
1．在短文第⑤段的“”里加上恰当的标点符号。“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，（注视 凝视）着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又（践行 实践）了一次英雄的壮举。
1．用“＼”划去选文中不恰当的词语。
打翻的鱼缸
四年级的教室里， 同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。
忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。
细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。
小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。
考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩最后走到老师身边，怯生生地对老师说道：“谢谢您，老师。”
“不要紧，我小时侯也弄湿过裤子。”老师拍拍男孩的头，微笑着说。
1．写出下列词语的反义词。
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