学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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排序:
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下列词语与现在的说法对应全部正确的一项是       (  )
A.印信—书信   郎中—医生
B.客舍—旅店   墨客—木匠
C.掌柜—店主   驿站—车站
D.榜文—公告   货郎—小商贩
类型:选择题
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草船借箭(选段)

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。

1.联系上下文揣摩选段中人物的心理,选择合适的词语填在括号里。
A.步步紧逼             B.明知故问             C.胸有成竹             D.正中下怀
(1)“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”——周瑜这是(      )
(2)“用弓箭最好。”对于周瑜来说,诸葛亮这样回答是(      )
(3)“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好?”周瑜对诸葛亮(      )
2.阅读短文,你认为诸葛亮立下的“军令状”是____________,之所以敢立“军令状”的原因是____________,他立“军令状”后周瑜高兴的原因是___________________
3.选文主要采用了什么方法塑造人物?他们分别给你留下了什么印象?
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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名著阅读。

这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。牛王识得,又变作一只白鹤,长唳一声,向南飞去。行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。行者认得,也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚,就来擒那狻猊。行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。

1.文段选自______代(朝代)_______(作者)写的古代长篇章回体神魔小说《_______》(书名)。文段中的“行者”是________,他还有不少名字,如:_______。(最少写两个)
2.请你根据文段内容为本段文字拟一个小标题:________
3.行者在与牛王搏斗的过程中,先后变成了__________________________________________
4.你喜欢文段中的“行者”吗?为什么?
_____________
类型:现代文阅读
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草船借箭(选段)

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经(逼近   靠近)曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃(慌张   吃惊)地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”

1.用“\”画去文中括号内不恰当的词语。
2.回答下列问题,体会人物特点。
(1)为什么把草船“一字摆开”:____________________
(2)为什么要军士“擂鼓呐喊”:_______________________
(3)为什么诸葛亮笑着说,曹操一定不敢派兵出来:_____________________
(4)结合选段,诸葛亮的“神机妙算”都“算”准了什么?
_____________________________
3.你还知道《三国演义》中的哪两个故事:__________________
类型:现代文阅读
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草船借箭(节选)

①周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

②有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜(             地)问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮(                    地)说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1.从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词:估计(              )反义词:承担(              )
2.根据你对文章内容和人物性格的理解,照下面的例子,发挥想象,在文章中的括号里填上合适的词。
例如:周瑜请诸葛亮商议军事,(明知故问地)说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?诸葛亮(脱口而出地)说:“用弓箭最好。”
3.根据内容填空。
(1)周瑜很高兴,是因为________________________________
(2)这一段中主要抓住人物的(              ),来刻画出诸葛亮(              )的特点。
4.用一两句话概括出以上句段的内容。
_________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读理解。

说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

1.“说时迟,那时快”的意思是(       
A.有时快,有时慢。B.说得快,做得慢。
C.指事情发生的速度不是记叙速度所能跟得上的。
2.老虎拿人有三招,是_________________________________,武松应对的办法只一招,是___________
当老虎的气性没了一半时,武松“双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来”从中可以体会到武松______________________
3.画“        ”的句子运用了___________的修辞手法,这样写的好处是_______________
4.对于“武松没能用梢棒打死老虎,反而把梢棒打到枯树上折断了”这处描写,有以下几种说法,你认为正确的是(       )(多选)
A.这处描写有损于武松的英雄形象,应该去掉。
B.这处描写表现了武松的紧张,让人感到真实可信。
C.这处描写为下文做了铺垫,当武松赤手打死老虎时,更让人感到他的勇猛。
D.这处描写使故事一波三折,扣人心弦。
5.本片段节选自课文《景阳冈》。对课文中的武松,人们有不同的评价。你有什么看法?说说你的理由。
◆武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行”。
◆武松很要面子,有些鲁莽,不听别人善意的劝告。
______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音,写字词
孙悟空识破了妖怪的yīn móu(          ),他拍着xiōng táng(          )nà hǎn(          ):“哪里来的妖怪,快快现出原形!否则别怪老孙无情!”听到这话,妖怪吓得两腿chàn dǒu(          ),大气也不敢喘,顿时磕头认错。猪八戒在旁看了,yóu zhōng(          )地佩服孙悟空。
类型:填空题
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根据情景,选择恰当的词语填空。
货郎             墨客            郎中          店家
今日店中生意颇好,往来歇脚的人甚多,有采购种子的农夫,有游乡给人治病的(      ),还有走街串巷叫卖的(      )。没过多久,几位书生打扮的(      )也跨进店米。一时间,小店熙熙攘攘,见此情景,(      )眉开眼笑。
类型:信息匹配
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为了把《红楼春趣》演成课本剧,同学们对怎么演好宝玉这个角色进行了讨论,不恰当的一项是(        
A.宝玉这个角色很重要,我们要把他的动作、神态、台词演得很率真。
B.宝玉公子哥架子十足,差丫头去取风筝时的语气要很着急,很强硬。
C.宝玉认得是嫣红的风筝要给她送过去,这里要说得轻一点,体现心地善良。
D.宝玉风筝放不起来,便把风筝摔在地上,说要跺个稀烂,要演得又气又恼。
类型:选择题
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口语交际场。看漫画,回答问题。

1.根据漫画判断对错。
(1)漫画中的父亲在文物上乱画,儿子也跟着父亲有样学样。(      )
(2)这幅漫画充满了讽刺意味,告诫大家不要在旅游景点信手涂鸦。(      )
(3)儿子喜欢画画,是个绘画天才。(      )
2.请给这幅漫画取个名字:__________
3.你从这幅漫画中得到的启示是:______________________
类型:语言表达
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