学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级下册
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阅读文言文,完成练习。

杨生之犬


       杨生畜一犬,甚爱之,行止与俱。一日,生夜行,堕涸井中,犬吠彻夜。旦日,有行人过,见犬对井号,怪之。往视,见井中有人焉。生曰:“君若出我,当厚报。”行人日:“以此大见与,便当出尔。”生日:“此狗尝屡次活我,不得相与,其余均可。”行人日:“若不相与,便不相出。”其时,犬引颈下视井中。生知其意,遂应之。杨生出,行人系犬而去,犬时时顾。后五日,犬夜走归杨生家。
1.为下列加下划线字选择正确的解释。
(1)若不相 ________ 
A.和  B.结交  C.给  D.赞成
(2)颈下视井中________ 
 A.延续  B.伸长 C.导引
2.用自己的话说说画线的句子的意思。
___________________________________
3.文中甚爱之中的________生知其意,遂应之中的________
4.杨生答应行人要求的原因是________
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读下面的选文,回答问题。

一日,见那老树枝头,桃熟大半,他心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道:“汝等且出门外伺候,让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多,就在树枝上自在受用。吃了一饱,却才跳下树来,簪冠着服,唤众等仪从回府。迟三二日,又去设法偷桃,尽他享用。

【注释】①他:指猴王孙悟空。②簪冠着服:戴上帽子穿好衣服。

1.选文出自我国古典名著《____________》,我还知道这部书和另外三部书《__________》《_________》《_________》合称为“中国古典四大名著”。
2.读文中画横线的句子,猴王说这句话的目的是(       
A.不让左右仪从跟随,好在亭上休息一会儿
B.不让左右仪从跟随,以方便偷摘蟠桃
3.把文中描写猴王摘桃、吃桃的句子画上“ ”。
4.这段文字的主要内容是(       
A.猴王偷灵丹B.猴王偷蟠桃
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阅读理解。

郑屠右手拿刀,左手便要来揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫傲‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做镇关西'!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。

郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!叹只一拳,大阳上正着)却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动掸不得。

1.古典名著中的一些语言很有特点,我能联系上下文理解词句的意思。
应口:______________当不过:________________
洒家:_____________赶将入去:______________
2.“不动笔墨不读书”,“做笔记”是一种阅读古典名著的好方法,阅读上面的选文我能完成下面的读书笔记。
鲁达共打了郑屠3拳,分别打在_______________________________;作者采用了修辞手法,从味觉、_________________三个方面精彩地表现了郑屠的感受,读来令人有种身临其境的感觉。
3.读了短文,你有什么疑问?(写两个)你准备怎么处理这些疑问?
____________________________________
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阅读文言文,完成练习。

楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

(注释)①涉:渡。②遽:急忙,立刻。③契:刻。④是:这儿。⑤求:寻找。

1.参考注释,翻译下面的句子。
遽契其舟曰:“是吾剑之所从坠。”
______________________________
2.下列加点的字意思不同的一组是(  )
A.楚人有涉江/郑人有欲买履
B.从其所契者入水求/杨氏
3.这篇古文的内容可用成语“__________”概括。从修辞手法上看,最后一句是______句。
4.对这篇古文的理解,下列说法不正确的一项是(  )
A.世界上的事物总是在不断发展变化之中的。
B.人们想问题、办事情,都要考虑到事物是在不断变化中的,不能墨守成规。
C.楚人找不到剑是因为水流太急,把剑冲走了。
类型:文言文阅读
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小古文阅读。

今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣日:“我欲之四楚。”臣日:“君之楚,将奚为北面?”日:“吾马良!”臣日:“马虽良,此非楚之路也。”日:“吾用四多!”臣日:“用虽多,此非楚之路也。”日:“吾御者田善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。

(注释)①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③用:资用,即路费。④御者:驾车的仆夫。

1.解释加点的字: 我之楚(______)   将为北面(___)
2.“马虽良,此非楚之路也。”这句话的意思是。
________________________。
3.成语“_____”出自本文,比喻 _________。
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小古文阅读。

草书大王

张丞相书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句,索笔疾书,满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处,侄罔然而止。所书问曰:“此何字也?”丞相熟视久之,亦不自识。诟其侄曰:“汝胡不早问,致余忘之。”

(注)①流辈:人们。②自若:像自己原来的样子,不变常态。③得句:得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟:责骂。⑥胡:为什么。

1.解释文中加点的字。
好:__________  使:__________  执:_________
2.用现代汉语写出句子的意思。
丞相熟视久之,亦不自识。
_______________________
3.“当时流辈皆讥笑之”的原因是__________(用文中的句子回答)
4.这则故事中该责怪的人是谁?为什么?
_____________________
类型:文言文阅读
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