学进去

下列实验方案设计正确的是

选项	实验目的	实验方案
A	验证质量守恒定律	向氯化钠固体中滴加适量稀盐酸
B	除去CO2中的CO	点燃混合气体
C	比较铝、铁、银的金属活动性顺序	将铝丝、银丝分别插入硝酸亚铁溶液中
D	鉴别氧化铜和二氧化锰	加足量水，搅拌，观察混合物颜色

A．A

B．B

C．C

D．D

识别图像是学习化学的必备能力。室温时，将质量均为30g的甲、乙两种固体分别加入到50g水中，充分搅拌后，均有固体剩余，如图一所示，剩余固体物质的质量与温度的关系如图二所示。

(1)甲的溶解度随温度升高而________（选填“增大”或“减小”）。
(2)t₁℃时，乙的溶解度为________g。若t₁℃时将25g乙物质加入50g水中，形成溶液质量是________g，溶质质量分数是________（精确到0.1%）。
(3)室温时，将两烧杯中的物质倒入另一个大烧杯中，充分搅拌后，可得到甲、乙两种物质的________（选填“饱和”或“不饱和）溶液。
(4)a、b、c三点溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是________。

全国各省市都在大力发展地铁建设，在建设中要用到大量的金属材料，地铁的轨道用到锰钢，座椅、吊环扶手用到不锈钢和铝合金等材料。
(1)下列有关金属和合金的说法中，正确的是______（填字母）。

A．金属的硬度都很大，熔点都很高

B．钢的含碳量比生铁的含碳量高

C．铝比铁的抗腐蚀性好，是因为其表面易形成致密的氧化物保护膜

D．在钢轨上喷涂防锈涂料，可防止钢轨生锈

(2)图1是某同学总结出的金属化学性质网络图。图2、图3是有关金属化学性质的实验。

①写出图1中X物质的类别：________，写出金属铁与盐反应的化学方程式：________（合理即可）。图2中观察到的实验现象是________。集气瓶中水的作用是________，写出铁在氧气中燃烧的化学方程式：________。
②图3实验中试管α、b中装有铁粉，分别加入一定量的氯化锌溶液和氯化铜溶液，充分反应后将试管α、b内的物质全部倒入同一烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，下列说法正确的是________（填字母）。
A.甲图试管b反应后固体中一定只有铜
B.乙图烧杯固体中一定没有铁
C.乙图烧杯液体中一定含有Zn²⁺、Fe²⁺、Cu²⁺

为探究与溶液发生的反应，某化学兴趣小组设计了多套实验方案验证反应的发生。
【实验探究一】利用压力传感器证明反应物减少了。
已知图1所示的装置气密性良好（图中a处连接气体压力传感器）。该兴趣小组的同学同时迅速将注射器内的液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞，一段时间后，同时振荡烧瓶。利用数字化实验技术测定烧瓶内的气压变化，得到如图2所示的曲线图。

(1)曲线2表示_______（填“甲”或“乙”）烧瓶内气压的变化：曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_______，导致CD段气压快速变小的操作是_______。
【实验探究二】利用变化证明反应物减少了。
该化学兴趣小组将某次实验室制得的气体持续通入滴有无色酚酞溶液的溶液中，测得的变化曲线如图3所示。
已知：
①溶液显碱性， 溶液微热时不会转化成碳酸钠溶液。
②溶液转化成溶液时，溶液的碱性会减弱。
③二氧化碳持续通入氢氧化钠的溶液发生如下：、
试回答下列问题：
(2)通入少量气体时溶液仍显红色，其原因是_______。
(3)若H点为某种溶质溶于水形成的溶液，则H点是_______这种物质溶于水形成的溶液。
【实验探究三】利用物质的性质证明生成物增加了。
(4)取少量上述乙烧瓶中反应后的溶液于试管中，滴加_______，振荡，有气泡产生，说明有产生。
(5)同学们经过反思与讨论，最后认为下列某些药品也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号________。

A．氯化钙溶液

B．无色酚酞溶液

C．铜片

D．氢氧化钡溶液

(6)通过上述探究活动同学们意识到为防止氢氧化钠溶液变质，实验室的氢氧化钠溶液应注意_______保存。

小明同学家里承包了一块土地。准备种植特色农产品芹菜。由于担心该地土壤的酸碱性不适合种植芹菜，特邀请学校化学兴趣小组的同学利用所学化学知识对土壤的酸碱性进行项目式探究。
活动一：测定土壤的酸碱性
【实验方案】
（1）取少量土壤样品，加蒸馏水充分搅拌，静置后过滤；
（2）用玻璃棒蘸取少量滤液滴在试纸上，读出，进一步确定土壤酸碱性。
【记录数据】同学们分别进行了四次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验数据记录如下：

滤液	滤液1	滤液2	滤液3	滤液4
测得的	5	6	6	5

【实验结论】该土地的土壤呈_______性。
活动二：测定土壤中是否残留硫酸铵
【调查分析】经调查，该土地之前的承包者为使自己种植的农作物生长茂盛，施用了大量化肥硫酸铵，于是推测土壤的酸碱性出现问题的原因是土壤中残留了硫酸铵。
【设计实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤①：取“活动一”中的滤液于试管中，滴加_______溶液	有_______产生	土壤中含有硫酸根离子
步骤②：另取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨	有刺激性气味的气体产生	土壤中含有_______离子（填符号）

【实验结论】土壤中残留了硫酸铵，猜想成立。写出步骤②发生反应的化学方程式_______。
【查阅资料】芹菜最适宜种植的土壤酸碱度为7.5左右，人们改良土壤酸碱性的方法如下表所示：

项目	所用物质	改良原理
改良酸性土壤	熟石灰	氢氧化钙能与土壤中的酸性物质反应
改良碱性土壤	硫酸亚铁（）	硫酸亚铁能与土壤中的碱性物质反应

【得出结论】兴趣小组的同学们通过分析确定用熟石灰改良该土壤。
【反思拓展】经过本次项目式探究，同学们也有了自己的收获，但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请你选择你支持的一方并阐述自己的理由_________。

生铁是铁和碳的合金。为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g，放入烧杯中，向其中加入65g稀硫酸，恰好完全反应(假设杂质不参与反应)。测得的实验数据如下：

	反应前	反应后
烧杯及其中物质的质量	97.0g	96.8g

请你完成有关计算(结果保留一位小数)：
(1)反应放出的氢气是_____g。
(2)生铁样品的质量分数是____。
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数是____。

在pH=11的溶液中能大量共存的离子是

A．Na+   H+      Cl-	B．Na+   K+
C．   Ca2+   Cl-   Cu2+	D．Fe3+   Mg2+

要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是

A．NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤

B．N2(O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网

C．CaCO3(CaCl2)：加水溶解一过滤一洗涤一干燥

D．KCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸

现有变质的氧化钙样品14.3g，向其中加入100g质量分数14.6％的稀盐酸，恰好完全反应，得到112.1g溶液，则反应生成水的质量是

A．7.2g

B．5.4g

C．4.5g

D．10.8g

现有一定质量的石灰石样品（杂质不含钙元素，不溶于水，也不与其他物质反应），其中钙元素质量分数32％。将之高温煅烧一段时间后，得到11.4g剩余固体，再向其中加入100g质量分数7.3％的稀盐酸，恰好完全反应，过滤，则所得溶液质量为

A．112.5g

B．103.8g

C．111.4g

D．105.6g