学进去

为探究与溶液发生的反应，某化学兴趣小组设计了多套实验方案验证反应的发生。
【实验探究一】利用压力传感器证明反应物减少了。
已知图1所示的装置气密性良好（图中a处连接气体压力传感器）。该兴趣小组的同学同时迅速将注射器内的液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞，一段时间后，同时振荡烧瓶。利用数字化实验技术测定烧瓶内的气压变化，得到如图2所示的曲线图。

(1)曲线2表示_______（填“甲”或“乙”）烧瓶内气压的变化：曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_______，导致CD段气压快速变小的操作是_______。
【实验探究二】利用变化证明反应物减少了。
该化学兴趣小组将某次实验室制得的气体持续通入滴有无色酚酞溶液的溶液中，测得的变化曲线如图3所示。
已知：
①溶液显碱性， 溶液微热时不会转化成碳酸钠溶液。
②溶液转化成溶液时，溶液的碱性会减弱。
③二氧化碳持续通入氢氧化钠的溶液发生如下：、
试回答下列问题：
(2)通入少量气体时溶液仍显红色，其原因是_______。
(3)若H点为某种溶质溶于水形成的溶液，则H点是_______这种物质溶于水形成的溶液。
【实验探究三】利用物质的性质证明生成物增加了。
(4)取少量上述乙烧瓶中反应后的溶液于试管中，滴加_______，振荡，有气泡产生，说明有产生。
(5)同学们经过反思与讨论，最后认为下列某些药品也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号________。

A．氯化钙溶液

B．无色酚酞溶液

C．铜片

D．氢氧化钡溶液

(6)通过上述探究活动同学们意识到为防止氢氧化钠溶液变质，实验室的氢氧化钠溶液应注意_______保存。