学进去-教育应平等而普惠
排序:
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一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动,其路程随时间变化图像如图所示,下列正确的是(  )
   
A.物体时的速度大于时的速度
B.物体所受的拉力大于物体所受的拉力
C.拉力做的功小于拉力做的功
D.拉力做功的功率大于拉力做功的功率
类型:单选题
难度系数:困难0.15
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如图,在平面直角坐标系中,正方形的顶点在第一象限,点的坐标为.点是正方形四条边上一动点(不与点重合),将点绕点顺时针旋转得到点,称点为正方形的“伴随点”.
   
(1)如图1,若,点在边上运动,
①当点运动到点时,正方形的“伴随点”的坐标为___________;
②当点恰好落在边时,求此时点的坐标;
(2)如图2,线段的端点坐标分别为,若线段上存在正方形的两个“伴随点”,求的取值范围;
(3)若正方形的所有“伴随点”中有6个整点(横、纵坐标都是整数),直接写出的取值范围.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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综合与实践
问题情境:
在矩形中,对角线交于点O于点E,连接F的中点.
探究发现:
   
(1)如图1,直接写出的数量关系:______;
(2)探究拓展:勤奋小组的同学们在射线上任取一点P,将射线绕点O逆时针旋转得射线,使,与射线交与点Q.在如图2中,猜想并证明线段与线段之间的数量关系.
(3)探究拓广:在(2)的条件下,若,当时,直接写出的长度.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,在中,,垂足为DE的中点,交于点F,则的长为_______
   
类型:填空题
难度系数:困难0.15
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如图1,经过原点的抛物线为常数,)与轴相交于另一点.直线在第一象限内和此抛物线相交于点,与抛物线的对称轴相交于点

(1)求抛物线的解析式;
(2)直线沿着轴向右平移得到直线与线段相交于点,与轴下方的抛物线相交于点,过点轴于点.把沿直线折叠,当点恰好落在抛物线上时(图2),求直线的解析式;
(3)如图3,连接,把绕点顺时针旋转得到,在抛物线对称轴上是否存在点,使是为以为腰的等腰三角形,若存在,请直接写出点坐标,若不存在,请说明理由.
类型:解答题
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已知抛物线,在之间的部分记为图象,将图象沿直线对折得到图象,图象合成图象.若过y轴上的点且与轴垂直的直线与图象有且只有两个公共点,则的取值范围是____________
类型:填空题
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阅读下面的文字,完成下面小题。
【资料一】

目录

第一章   探寻红色的中国                                        第二章   到红色首都去的路上

第三章   在保安                                                     第四章   一个共产党员的由来

第五章   长征                                                         第六章   西北的红星

第七章   到前线去的路上                                        第八章   在红军中(上)

第九章   在红军中(下)                                        第十章   战争与和平


【资料二】

“喂!”我喊道,“给我们拿点凉水。”

可那孩子根本不搭理我。过了一会儿,我又叫另一个孩子,他也不理我。

联络局局长李克农透过他那厚片近视眼镜,看到了发生的一切,这时我发现他大笑起来。他拉了拉我的衣袖对我说:“你可以叫他们“小鬼”,或者“同志”,但不能叫他们“喂”,这里的所有人都是同志。这些孩子是少年先锋队员,他们是革命者,自愿过来帮忙的。他们是未来的红军战士,可不是仆人。”

就在这个时候,凉水来了。

“谢谢你,同志!”我抱歉地说道。

“没关系,”他说,“你不用为这么一桩小事向同志道谢!”

那个少年先锋队员面无怯色地看着我。


【资料三】

又有一次,我碰到一个十五岁的瘦少年,他是在甘肃河连湾附近的一所医院里工作的少年先锋队和共青团的头头。他的家在兴国,那是红军在江西的模范县,他说他有一个兄弟还在那里的游击队里,他的姊姊是护士。他不晓得他家里的人怎么样了。是的,他们都喜欢红军。为什么?因为他们“都懂得红军是我们自己的军队-为无产阶级作战”。我不知道向西北的长途中跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象,但是我没有能够弄清楚,对这个一本正经的少年来说,这整个事情是一件小事,只是徒步走过两倍于美国宽度的距离的小事情。

“很苦吧,嗯?”我试着问道。

“不苦,不苦。有同志们和你在一起,行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或辛苦;我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里,我们就走一万里,如果要走二万里,我们就走二万里!”


【资料四】

“但是有这样的不同,”一个青年农民插嘴说,“如果我们的街坊说我们没有帮助白军,红军就相信了。但是碰上白军,我们即使有一百个好人为我们担保,而没有一个地主,白军仍把我们当红匪。可不是这样?”

那个老头点点头。他说上次白军来时,把山那一头的村子里一家贫农统统杀了。为什么?因为白军问红军藏在哪里;那家子人不肯告诉他们。“从那以后,我们全都逃了,把牲口带走。我们后来同红军一起回来。”

“要是下次白军来了,你走吗?”

“啊哟!”一个头发很长,长得一口好牙的老头叫道,“这次我们当然走!他们会杀死我们的!”

(节选自《红星照耀中国》)

1.【分析鉴赏】下面的批注,正确的一项是(     
A.资料一:通过浏览目录,跳读正文,我们可以发现,作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
B.资料二:两个孩子都不理“我”,体现他们没有礼貌。
C.资料三:纪实作品中,作者只需要记录经过筛选的事实,不应阐述自己的见解。
D.资料四:运用语言描写和神态描写,表现白军对百姓的压榨剥削、滥杀无辜。
2.“红小鬼”,是对中国工农红军中的小战士的称呼。在红军队伍中,“红小鬼”是一个特殊的群体,尽管他们都还是些娃娃,却跟随部队爬雪山、过草地,在跋涉中渐渐成长,在战火中走向成熟,用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。请从本书中,再举出一个关于“红小鬼”的故事,并结合选文和整本书,概括“红小鬼”的性格特点,谈谈塑造这一群体形象的作用。
类型:名著阅读
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阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:

①“洞天遗珍”——万寿岩遗址出土文物展,9月29日在厦门大学人类博物馆开展。此次展览的文物,涵盖旧石器时代早、中、晚各个时期,为研究华东地区古人类的起源、迁徙和古环境、古气候及海峡两岸古人类文化渊源提供了重要的实物佐证。

②被誉为“南方周口店”的三明市万寿岩遗址,被列为2000年度全国十大考古新发现之首。它把古人类在福建活动的历史提前到距今约20万年。洞内的人工石铺地面、排水沟槽等遗迹距今4万年,被誉为中国最早的“室内装修工程”。

③近年来,三明出台了《关于进一步推进万寿岩遗址保护研究利用的工作方案》等,将寿岩遗址的保护和研究利用工作,纳入规范化、法制化管理轨道。

材料二:

“洞天遗珍”——万寿岩遗址出土文物展展厅示意图



材料三:

让古老的遗址“活”出精彩


(摘编自《中国新闻网》2022年09月30日,有删改)

1.下列对材料内容的理解与分析,不正确的一项是(     
A.2000年我国最大的考古新发现是“南方周口店”——三明万寿岩遗址。
B.万寿岩遗址的发现,把我国古人类的活动历史提前到了距今20万年。
C.人工石铺地面、排水沟槽等遗迹,有助于研究古人类的室内生活场所。
D.从一号厅主题词中的“最幸运”可见,万寿岩遗址得到了较好的保护。
2.为了更好地保护研究利用万寿岩,政府有哪些举措?请综合材料信息简要概括。
3.台胞张先生对两岸古人类文化渊源很感兴趣,作为志愿者,请你设计一段解说词,为他推荐一个着重观看的展厅,并说明理由。
类型:现代文阅读
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阅读下面的选文,完成小题。

父亲的秘密

①夜幕降临,华灯初上。街道两边大大小小的餐馆亮起霓虹灯做的招牌,宛如美丽的鲜花在夜色中绽放。空气中弥漫着各种美食的香气,深深诱惑着路人。

②街尾的一间小馆子里,一对父女正享受着丰盛的晚餐。小女孩儿一双小手捧着大鸡腿,吃得满脸都是残渣。年轻的父亲宠溺地看着女儿,用纸巾温柔地拭去她脸上的食物残渣。“爸爸,炸鸡腿真好吃!”小女孩儿笑得像花朵一样。“等下次妈妈出差时,爸爸再带你来吃。不过,这是咱俩之间的秘密,不能告诉妈妈。妈妈说这是垃圾食品,不让咱们吃。”“好,爸爸,这是咱俩的秘密。秘密就不能告诉其他人。”小女孩儿凑到爸爸面前,低声说。

③这时,有个男人走到饭馆门口,四五十岁的样子,提着一个大大的行李包,黑瘦的脸上布满了倦意。他站在门口,犹豫好一会儿,才鼓足勇气,怯怯地走了进来。他只点了一碗两元钱的米饭,然后走到一个角落,坐了下来。男人的座位离父女俩不远,正对着年轻的父亲。

④店员端来一碗热气腾腾的白米饭。男人从行李包里掏出一瓶咸菜,用筷子往碗里扒一些,就着米饭大口大口吃起来。吃着吃着,突然噎着了,咳了几声。他从行李包里取出一个旧保温杯,来到饭馆的柜台前。柜台旁摆着一排开水瓶。

⑤他问店员:“开水是免费的吗?”店员点点头。男人倒了一杯开水,回到座位上,边喝水边吃饭。年轻的父亲看着男人,若有所思。他悄悄走到店员身边耳语了几句,回来继续吃饭。很快,店员给男人端过来一盘青椒肉丝。男人连连摆手说:“我没点菜。”“今晚我们店做活动,给进店的前十名客人各送一个菜,免费的。”店员说。男人一脸感激。

⑥看对面的男人津津有味地吃着菜,年轻的父亲开心一笑。男人正吃饭,手机响了,他急忙放下筷子,接电话。“喂,丫头哇,你在学校还好吧?别太省,好好吃饭,好好学习。我挺好的,已经找到工作了,单位包吃包住。我正吃饭呢……我吃什么?青椒肉丝……不信?你这丫头,老爸怎么会骗你?我真的在吃饭……视频通话?下次吧,这会儿同事们都在,怪不好意思的。”男人着急,涨红了脸。

⑦年轻的父亲见状,急忙走过去,对着男人的手机喊:“快点儿吃,等会儿咱们还要加班呢!”男人对年轻的父亲投来感激的一瞥,继续和女儿打电话:“是我同事叫我赶紧吃饭,这下你相信了吧?我先吃饭了,有时间再跟你打电话!”

⑧男人挂掉电话,长长地松了一口气,抬头对年轻的父亲一笑:“刚才……谢谢你。”年轻的父亲笑笑:“不客气。”男人吃完饭,去柜台结了账,回头对年轻的父亲挥挥手,提着行李包走了。

⑨看着男人瘦削的背影走远,消失在大街上的人潮里,年轻的父亲眼睛湿润了。他出神地望着窗外的夜色,想起了以前和父亲之间的秘密。

⑩读大三那年,他羡慕同学有高档手机,借遍同学和朋友的钱,也买了一部。后来因还不上钱,被人追账,辅导员把事情告诉了他父亲。父亲扇了他一记耳光,那是父亲第一次打他。后来,父亲四处找人借钱,替他把账还了。那段日子,父亲对母亲谎称单位加班,其实是下班后帮人送水、送燃气,饿了就吃馒头和咸菜。父亲打拼了三个月才把账还清。

⑪还有一个秘密,父亲一直瞒着他。大学毕业那年,他在一家单位实习,为了好好表现,过年没有回家。可是他年后回去时,父亲已经不在了。原来,父亲半年前就被诊断出肝癌晚期,怕他担心,一直没有告诉他。

⑫他打开手机,找出父亲的照片,长久地凝视着。“爸爸,你这么大了,还想自己的爸爸呀?”“在父母面前,再大的人都是孩子。”他说着,眼泪从眼角悄然滑落。


在优秀作品荐读课上,大家对上面的故事进行了品读。
(1)主人公是故事作者着力刻画的中心人物,情节也是围绕主人公展开;主人公性格的形成和发展,直接体现作品的主题思想。关于谁是本文的主人公,同学们产生了争议。你认为这个故事的主人公是“年轻的父亲”还是“中年男子”呢?请说出你的看法和理由。
(2)下面三句话从不同角度对《父亲的秘密》做了点评。请你任选一句为开头,写一段赏析性的文字,和同学们分享交流。(不少于150字)
·年轻男子是个好父亲,是一个好人,也算是个好儿子。
·细腻生动的语言足以让秘密打动人心。
·父亲的秘密或甜蜜或苦涩,意味深长。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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阅读下面的文章,完成下面小题。

迟开的水仙花

丁立梅

①买回的水仙,迟迟不开花。

②别的花都开得泛滥了,它还是没有开花。

③它疯长得快撑不住自己了,还是没开花。

④我也就不大注意它了,由着它去。

⑤午后,去厨房倒一杯水再出来,(A)突然被一阵香温柔地啄了一下,啄在我的鼻尖上。是水仙的。

⑥水仙开了!它在我完全没有留意的时候,以这种方式,偷袭了我。

⑦我对着它,细细端详。它和早开的水仙没什么两样,瓣瓣如青玉。它是迟到的美。当别人早已赏过了水仙花,我还有这样的一盆好赏。

⑧我想起一个小男孩。

⑨机场候机大厅里,他坐在年轻的妈妈身边。(B)他好奇心重,不大坐得住,老跑开去,这里摸摸,那里瞅瞅,三番五次被妈妈捉住。妈妈把他按在椅子上,数糖果。

⑩“这是五颗糖果,这是四颗糖果,加起来一共多少颗呀?”

⑪“妈妈吃两颗,宝宝吃五颗,一共多少颗呀?”

⑫“宝宝有六颗,分给妈妈一颗,宝宝还有几颗呀?”

⑬小男孩没有心思答,他随口瞎说。(C)说对了 ,妈妈喜笑颜开,夸,“宝宝真聪明”;说错了,妈妈就沉下脸,骂,“你怎么这么笨”。她越骂,小男孩越是答不出。做妈妈的就急得不得了,似乎那答案关乎身家性命。她按住小男孩不安分的身子,怒道:“秦姨家的涂涂跟你一样大,人家都会算一百以内的加减法了,你连十以内的都不会!你这个笨瓜!”我猜,那时小男孩定会这样想:

⑭小男孩哭了,哭声很大。一些人的目光,投向他们。做妈妈的越发急了,她站起身,扔下小男孩,假装走,说:“你再哭,妈妈不要你了。”

⑮当时,我很替那个妈妈难为情,恨不得代她找个地缝钻下去。

⑯不知那个小男孩现在怎么样了。他或许,就是一朵迟开的水仙花啊,只是那个妈妈不知道。

(本文有删改)

1.文学部分生命存在于它的声音里。我们要把握文章的感情基调,处理好重音和语气的变化。关于文本的朗读,两位同学进行了讨论,请你补全。
小华:朗读第①段,我认为“迟迟”一词应重读,语气适当延长。
小红:嗯嗯。

小华:这样能读出作者从买回水仙时的期待到此刻的失落。
小红:不过,第②段我有些处理不好。来,高手指点一下。
小华:朗读第②段时,我是这样处理的:____________________
2.批注是以简洁的语言、巧妙的角度对文章相关句子进行评论和注释。请根据题目要求,
结合文章具体内容,把文章三处画线部分的批注补充完整。
(1)A处:我觉得这个句子写得真美,______________________
(2)B处:这是一个活泼可爱的孩子,______________________
(3)C处:这个句子写法巧妙,______________________
3.心理描写,能够深入人物心灵,表现人物丰富而复杂的思想感情。请你联系上下文,根据自己的理解,在第⑬段末尾写一段男孩的内心对白。(不少于30字)
4.文章标题为“迟开的水仙花”,请结合全文内容,联系生活体验,说说你的理解。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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