学进去-教育应平等而普惠
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如图,在中,中点,点分别在直线上,,连接

(1)如图1,当点与点重合时,求的长;
(2)如图2,当点不与点A重合时,求证:
(3)若,求线段的长.
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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我们新定义一种三角形:若一个三角形中存在两边的平方差等于第三边上高的平方,则称这个三角形为勾股高三角形,两边交点为勾股顶点.
·特例感知
①等腰直角三角形________勾股高三角形(请填写“是”或者“不是”);
②如图,已知为勾股高三角形,其中为勾股顶点,边上的高.若,试求线段的长度.
   
·深入探究
如图,已知为勾股高三角形,其中为勾股顶点且边上的高.试探究线段的数量关系,并给予证明:
   
·推广应用
如图,等腰为勾股高三角形,其中边上的高,过点边引平行线与边交于点.若,直接写出线段的长度(用含的代数式表示).
   
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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如图,门上针子处挂萡一个“欢迎光临”的长方形挂牌,则得.如图1,当挂牌水平悬挂(即与地面平行)时,测得挂绳,此时点所在直线的距离为______cm.将该门挂的挂绳长度缩短后重新挂上,此时不小心把挂牌弄斜了(如图2),发现与地面平行,且点三点在同一直线上,则点的高度下降了______cm.
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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如图,为线段上一动点(不与点重合),在同侧分别作正三角形和正三角形交于点交于点交于点,连接.以下四个结论:连接,则.恒成立的结论有(  )
A.B.C.D.
类型:单选题
难度系数:较难0.4
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某超市在双十一期间对顾客实行优惠,规定如下:

一次性购物

优惠办法

少于200元

不予优惠

低于500元但不低于200元

八折优惠

500元或超过500元

其中500元部分给予八折优惠,

超过500元部分给予七折优惠

(1)若王老师一次性购物600元,他实际付款___________元.若王老师实际付款160元,那么王老师一次性购物可能是___________元;
(2)若顾客在该超市一次性购物x元,当x小于500元但不小于200时,他实际付款___________元,当x大于或等于500元时,他实际付款___________元(用含x的代数式表示并化简);
(3)如果王老师有两天去超市购物原价合计900元,第一天购物的原价为a元(),用含a的代数式表示这两天购物王老师实际一共付款多少元?当元时,王老师两天一共节省了多少元?
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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如图,A点的初始位置位于数轴上表示1的点,现对A点做如下移动:第1次向左移动3个单位长度至B点,第2次从B点向右移动6个单位长度至C点,第3次从C点向左移动9个单位长度至D点,第4次从D点向右移动12个单位长度至E点,…,依此类推,则点E在数轴上所表示的数为_____,这样第_____次移动到的点到原点的距离为2020.
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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如图,一条数轴上有点,其中点表示的数分别是,现在以点为折点将数轴向右对折,若点落在射线上,且,则点表示的数是______
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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如图,在平面直角坐标系中,点在坐标轴上,且为等边三角形,为线段上一动点,如图,在轴下方作,且,连接

(1)求证:
(2)若点坐标为,求当等于多少时,点轴上;
(3)若点坐标为,请直接写出在点运动的过程中,的最小值.
类型:解答题
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已知,在△ABC中,,如图,(1)分别以BC为圆心,BC长为半径作弧,两弧交于点D; (2)作射线AD,连接BDCD.根据以上作图过程及所作图形,下列结论中错误的是(   
A.B.△BCD是等边三角形
C.AD垂直平分BCD.
类型:单选题
难度系数:较难0.4
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长方形中,点E的中点,将沿向下折叠后得到,将延长线交直线于点F

(1)若点G恰好落在边上,则的数量关系是____________;
(2)如果点G在长方形的内部,如图所示:
①试探究线段之间的数量关系,并说明理由;
②若,求的长度.
类型:解答题
难度系数:较难0.4
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