学进去-教育应平等而普惠
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中,,点为边上的动点(点不与点重合),连接,过点交直线于点
   
(1)如图①,当点是边的中点时,求证:
(2)如图②,当点是边上任意点时,
①求证:
②探究线段之间的数量关系.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,点A的坐标是(−2,0),点C是以OA为直径的⊙B上的一动点,点A关于点C的对称点为点P.当点C在⊙B上运动时,所有这样的点P组成的图形与直线y=kx-3kk>0)有且只有一个公共点,则k的值为(       ).
A.B.C.D.
类型:单选题
难度系数:困难0.15
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基本图形:
中,边上一点(不与点重合),将线段绕点逆时针旋转得到
探索:
(1)连接,如图①,试探索线段之间满足的等量关系,并证明结论;
(2)连接,如图②,试探索线段之间满足的等量关系,并证明结论:
拓展:
(3)如图③,在四边形中,.若,求的长.
                
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图①,在平行四边形中,,点从点出发以每秒1个单位长度的速度沿射线方向运动.设点的运动时间为秒,点出发后,过点的垂线,交折线于点,以为边向右作矩形,使.设矩形重叠部分的面积为
      
(1)当点落在上时,求的值;
(2)当点在线段上运动时,用含的代数式表示线段的长;
(3)当矩形重叠部分的图形不是三角形时,求的函数关系式;
(4)如图②,点的中点,连接,设矩形的面积比为,当时,直接写出的取值范围.
类型:解答题
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如图,在平面直角坐标系中,直线x轴交于点,与y轴交于点,且
   
(1)求的面积;
(2)如图,P为线段上一点,且,若面积等于的面积的,求点P的横坐标;
   
(3)已知点,若面积不大于9,直接写出取值范围.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图1,过的三个顶点分别作出与水平线垂直的三条直线,外侧两条直线之间的距离叫的“水平宽”(),中间的这条直线在内部线段的长度叫的“铅垂高()”.我们可得出一种计算三角形面积的新方法:,即三角形面积等于水平宽与铅垂高乘积的一半.
   
解答下列问题:
如图2,抛物线顶点坐标为点,交轴于点,交轴于点
(1)求抛物线和直线的解析式;
(2)点是抛物线(在第一象限内)上的一个动点,连接,当点运动到顶点时,求的铅垂高

   
(3)是否存在一点,使,若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
类型:解答题
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藏宝地之谜.
从前,一个年轻人在他先祖的遗物中发现了一张记录着藏宝地的羊皮纸,上面写着:
某荒岛上有一株橡树A和一株松树B,还有一座木桩P.从木桩P走到橡树A,记住所走的步数,到了橡树A向左拐个直角再走这么多步,在这里打个桩,记为C.从木桩P再朝松树B走去,记住所走的步数,到了松树B向右拐个直角再走这么多步,在这里也打个桩,记为D.桩CD的正当中就是宝藏的位置Q
根据指示,这个年轻人找到了荒岛上的橡树和松树,但可惜木桩已腐烂成土,一点痕迹也看不出了.他只能乱挖起来,但是地方太大了,一切只是徒劳,他只好抱憾而归.
聪明的读者,你有办法找到宝藏吗?
不妨任取一个位置作为P,根据材料画出下图.

(1)以AB的中点为坐标原点,以直线ABx轴、以AB的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系.不妨设点B的坐标为
①若P的坐标为,则Q的坐标为______;
②若P的坐标为,则Q的坐标为______;
(2)猜想当P在不同位置时,Q的位置是否随之变化.
(3)写出证明(2)中猜想的思路.
(4)将材料中两处“再走这么多步”同时改为______,可使(2)中的猜想仍然成立.
类型:解答题
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为了求 的值,可令,则,因此,所以.
请仿照以上推理计算出的值是(     
A. B. C. D.
类型:单选题
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如图,点是正方形的对角线上一点,于点于点,连接,给出下列四个结论:①;②;③;④.其中正确的有_____________
   
类型:填空题
难度系数:困难0.15
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如图,在中,,,分别为,边上的高,连接,过点与点中点,连接

(1)如图,若点与点重合,求证:
(2)如图,请写出之间的关系并证明.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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