学进去

现有一包固体粉末，可能含有NaCl、CaCO₃、NaOH、BaCl₂、MgCl₂、Na₂CO₃中的一种或几种。现做如下实验：取少量固体加足量水溶解，过滤得白色固体A和无色滤液B。
(1)向固体A中加入稀盐酸，无气泡，则原固体中一定不含有_______，一定含有______。
(2)取少量滤液B，滴入几滴酚酞试液，溶液变红，向溶液中通入CO₂，有白色沉淀生成，则原固体中一定不含有___________，产生白色沉淀的总反应的化学方程式为___________。
(3)另取少量滤液B，滴加稀HNO₃后再滴加AgNO₃溶液，产生沉淀，则原固体中_______(选填“一定”或“不一定”)含NaCl。

通过对初中化学的学习，某化学兴趣小组对金属钠的性质开展了探究活动。
【查阅资料】
①钠贮存在煤油中，Na₂O₂是淡黄色固体            ②
③                      ④溶液，溶液的
【实验探究】
（1）实验一：在盛有水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液，把一块绿豆大小的金属钠(用滤纸吸干表面的煤油后，用刀切去表面的外皮)投入烧杯中。观察到钠浮在水面上，熔化成闪亮的小球且在水面上迅速游动，发出嘶嘶”的响声，反应后溶液呈红色。
①从实验现象可知，钠的物理性质有：
A 固体          B.硬度小            C.密度比水小        D.___________
②烧杯中的溶质除酚酞外还含有___________(填化学式)。
③取少量烧杯中的溶液于试管中，向试管中滴加某溶液至红色恰好消失(无其它现象)，则滴加的是___________(填化学式)溶液。
（2）实验二：另取一小块钠(如实验一处理)放在陶土网上灼烧，金属钠燃烧并产生黄色火焰，最后生成淡黄色固体___________(填化学式)。将淡黄色固体露置于空气中，一段时间后变为白色粉末。
同学们依据查阅资料并经过讨论，认为该白色粉末可能是：
I.NaOH       II.Na₂CO₃          III.NaOH和Na₂CO₃
为确定该白色粉末的成分，又进行如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量白色粉末于试管中，加水充分溶解，滴加过量的___________溶液，振荡	产生白色沉淀	综合实验现象判断，此白色粉末是Na2CO3，发生反应的化学方程式：___________
②静止后，向上层清液中滴加少量酚酞溶液	无明显现象

【实验结论】固体同时与气体和水分反应时，固体与气体会先发生反应。

下列表中的各物质按照   的顺序不能一步转化的是

选项	X	Y	Z
A	CaO	CaCl2	CaCO3
B	Cu	CuO	CuSO4
C	Na2SO4	NaCl	NaNO3
D	BaCl2	Ba(NO3)2	BaCO3

A．A

B．B

C．C

D．D

某化学探究小组在实验室做Al与CuSO₄溶液反应的实验，请你和他们一起完成。
(1)小明将Al丝插入到盛有CuSO₄溶液的试管中，发现无明显现象，他非常困惑。小红告诉他这是因为________________________，并告诉了他处理的方法。他按照小红告诉的方法重新做了该实验，他发现Al丝表面有红色物质析出，该反应的化学方程式为_______________。他还发现Al丝表面析出红色物质的同时有气泡产生，这一现象激发了小组同学的探究欲望，产生的气体是什么呢？
［提出猜想］
(2)同学们认为该气体可能是SO₂、H₂、N₂中的一种或几种。老师说不可能是N₂，理由是____________。
然后同学们提出猜想：①小明认为若是H₂。
②小红认为若是SO₂。
［查阅资料］SO₂的性质与CO₂相似，能溶于水，能与氢氧化钠反应。
［设计方案］同学们为验证猜想，设计了如下方案：
将产生的气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量在通气前后洗气瓶的质量，并将剩余气体通过灼热的CuO，观察现象，即可验证谁的猜想正确。
[实验探究］小组同学合作设计了下图所示装置来验证猜想的气体。

[实验步骤及现象]先称量装置甲的质量，再将收集的气体从A端通入，过一会儿后点燃乙处酒精灯；一段时间后，发现黑色的铜丝网变为光亮的红色；停止加热再停止通气体，再次称量装置甲的质量，发现质量无变化。
[实验结论]
(3)Al丝插入到CuSO₄溶液时，产生的气体是_______，CuSO₄溶液中可能含有的物质是（写化学式）_________。
[实验反思]若不用称量装置甲的质量，如何判断SO₂与NaOH溶液发生了反应呢？

(4)小华又设计了上图所示的装置进行实验，她发现试管内液面上升了，于是他得出结论:SO₂与NaOH溶液发生了反应。SO₂与NaOH反应的化学方程式为________________________。
(5)小张认为这一方案不严谨，不足以说明SO₂与NaOH溶液确实发生了反应，理由是____________________。
(6)要得到科学严谨的结论，小张思考后，仍用该装置，将NaOH溶液换成水做实验，只需比较___________即可判断SO₂与NaOH溶液是否发生了反应。

某实验小组同学在帮助老师整理化学试剂时发现了一瓶标签破损的敞口放置的无色溶液，老师告诉他们瓶内原有的溶质只能是Na₂CO₃、NaOH、BaCl₂中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，实验小组的同学进行了如下探究活动：

【查阅资料】
1.碳酸钠溶液显碱性。
2.氯化钡溶液显中性。
【实验探究1】
(1)卓嘎同学设计了如下方案探究瓶内溶质的成分：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量瓶内溶液于试管中，滴加酚酞试液	溶液变红色	瓶内原有溶质不是_____
向上述反应后的溶液中滴加足量稀盐酸	_____	瓶内原有溶质是Na2CO3

【讨论质疑】旺扎同学认为卓嘎同学的实验方案不严谨，小组同学讨论后一致认为还需要进行下一步探究。
【实验探究2】另取少量瓶内液体于试管中，加入过量的BaCl₂溶液，观察到有白色沉淀生成，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。
【得出结论】
(2)该试剂瓶内溶液中现有溶质为_____，原有溶质(即标签上物质)为_____。
【反思拓展】
(3)造成该溶液出现上述实验现象的原因是_____(用化学方程式表示)。

某兴趣小组同学对过氧化氢分解的实验进行如下探究
(1)探究过氧化氢溶液的浓度对分解速率的影响，实验数据记录如表：

实验序号	过氧化氢溶液质量	过氧化氢溶液浓度	MnO2质量	相同时间内产生O2的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
Ⅱ	50.0g	2%	0.1g	16mL
Ⅲ	50.0g	4%	0.1g	31mL

根据实验数据分析，得出结论_______，你认为影响双氧水分解速率的因素还可能有_______（写一条）。过氧化氢溶液分解反应的符号表达式是_______，下图中可用于测量O₂体积的装置是_______（填编号）。
   
(2)探究MnO₂的用量对过氧化氢溶液分解速率的影响
实验如图甲所示，分别用不同质量的MnO₂与等体积的3%H₂O₂溶液混合反应。在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比（反应放热忽略不计）。图乙是用压强传感器连接电脑绘制的实验过程中装置内的压强变化曲线图。
   
根据图乙分析，得出的结论是_______；下图是分别用0.1克MnO₂与不同体积的H₂O₂溶液混合反应过程中，压强传感器连接电脑绘制的装置内的压强变化曲线图，可以得出的结论是_______。
   

将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。测得反应前后物质的质量如表，下列判断正确的是

物质	乙醇	氧气	二氧化碳	水	X
反应前质量/g	4.6	8	0	0	0
反应后质量/g	0	0	4.4	5.4	m

A．表中m的值为0.28	B．增加氧气的量可以减少X的生成
C．表中m的值无法确定	D．物质X一定含有碳元素，可能含有氢元素

某化学兴趣小组利用稀盐酸和澄清石灰水展开“酸碱中和反应”的实验探究活动。请你参与他们的实验活动，并回答相关问题
【提出问题Ⅰ】稀盐酸和澄清石灰水能否发生反应？
【实验1】小明取一定量的稀盐酸，测得其pH=2，然后向其中加入一定量的澄清石灰水后，测得混合溶液的pH=3，于是得出“稀盐酸和澄清石灰水发生了中和反应”的结论。
测定溶液pH的方法是：将pH试纸放在玻璃片上，___，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较。
小刚认为，小明的实验方案不能证明二者发生了中和反应，理由是___。
【实验2】小刚取稀盐酸于试管中，加入一定量的澄清石灰水，得到溶液X，再加入适量铁粉，观察到___，证明稀盐酸和澄清石灰水发生了反应。
稀盐酸和澄清石灰水反应的化学方程式为___。
【提出问题Ⅱ】溶液X中溶质的成分是什么？
猜想一：只有CaCl₂；猜想二：CaCl₂和Ca(OH)₂；猜想三：CaCl₂和HCl
小组同学为验证猜想二，进行了如下实验(查阅资料显示CaCl₂溶液显中性)

	实验操作	实验现象	实验结论
实验3	取适量溶液X于试管中，滴加紫色石蕊溶液	___	猜想二成立
实验4	取适量溶液X于试管中，滴加Na2CO3溶液	产生白色沉淀	猜想二成立

小明认为实验4中产生白色沉淀，并不能证明猜想二成立，理由是____。
请你另选一种试剂，设计合理的方案，当观察到与实验4相同的现象时，证明猜想二成立。你的实验原理是___(用化学方程式表示)。

铁是使用最广泛的金属，也是人体必需的微量元素。同学们根据铁的化学性质做了一系列相关实验，请回答：
(1)如图展示了光亮铁钉的一系列变化。
   
A、B、C、D中质量最小的是______（用字母表示）。
(2)用镁条、铜片、氯化亚铁溶液来验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，写出发生反应的化学方程式______。
(3)小明利用如图装置完成了有关铁和金属X的兴趣实验，实验前检查装置气密性良好。
   
①用注射器向甲试管中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口。
②一段时间后观察到甲试管中的液体转移到乙试管中。
依据实验现象，所得结论正确的是______（填字母）。

A．若金属X表面无明显现象，说明X一定是铜

B．若金属X表面有气泡产生，说明X是氢前金属

C．若金属X表面有气泡产生，且表面出现黑色物质，说明X的金属活动性比铁强

Ⅰ、新能源汽车的动力来源是锂离子电池，如图是实验室从钴酸锂废极片【主要成分为钴酸锂（）】中回收得到和的一种流程。

(1)废极片粉末加入稀硫酸和过氧化氢进行酸浸的过程中，温度通常要控制在以下，原因是______。
(2)操作3中检验沉淀洗涤干净的操作是______。
(3)操作4中，在高温条件下，在空气中反应生成和二氧化碳，化学方程式为______。
(4)操作5中，晶体用热水洗涤比用冷水洗涤损耗更少，说明它的溶解度随温度的变化趋势与我们学过的______（填名称）相似。
Ⅱ、如图所示，坐标系的四个象限分别代表不同的反应类型，“→”表示物质间的一步转化关系， A、B、C、D分别是碳、碳酸钙、碳酸钠和碳酸中的一种。请回答：

(5)B的化学式是______。
(6)D的用途是______，写出转化①的化学方程式：______。
(7)转化②可通过实现，其中化合价变化的元素有______。