学进去-教育应平等而普惠
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中,,点为线段上一动点,连接
       
(1)如图1,若,求线段的长;
(2)如图2,以为边在上方作等边,点的中点,连接并延长,交的延长线于点. 若,求证:
(3)在取得最小值的条件下,以为边在右侧作等边.点所在直线上一点,将沿所在直线翻折至所在平面内得到. 连接,点的中点,连接,当取最大值时,连接,将沿所在直线翻折至所在平面内得到,请直接写出此时的值.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,在平面直角坐标系中,直线x轴交于点B,与y轴交于点A,直线交直线于点C
   
(1)求直线的解析式及C点的坐标;
(2)如图1,P为直线上一动点且在第一象限内,MQx轴上动点,QM右侧且,当时,求最小值;
(3)如图2,将沿着射线方向平移,平移后AOB三点分别对应DEF三点,直线上是否存在N点,使得为等腰直角三角形,若存在,请直接写出N点坐标;若不存在,请说明理由.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如果一个四位自然数的各数位上的数字互不相等且均不为0,满足,那么称这个四位数为“递减数”.例如:四位数4129,∵,∴4129是“递减数”;又如:四位数5324,∵,∴5324不是“递减数”.若一个“递减数”为,则这个数为___________;若一个“递减数”的前三个数字组成的三位数与后三个数字组成的三位数的和能被9整除,则满足条件的数的最大值是___________
类型:填空题
难度系数:困难0.15
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如图,在中,已知的面积等于10.是边上的一个动点(不与点重合),连接,将点绕点顺时针旋转得到点,连接
   
(1)当点落在边上时,线段的长为______;
(2)当时,求的面积;
(3)当点共线时,求线段的长;
(4)当为直角三角形时,直接写出线段的长.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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【了解概念】
定义:两条对角线相等的凸四边形叫做等线四边形,两条对角线所夹锐角为的等线四边形叫做强等线四边形.

(1)【理解运用】
下列四边形中,一定是等线四边形的是________(只填序号);
①平行四边形;②矩形;③菱形;④正方形.
(2)【拓展提升】
如图,中,,分别以为边向外作菱形和 菱形,且,连接
①求证:四边形是强等线四边形;
②若分别是的中点,连接,直接写出的长.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,在矩形中,,点E是边上的动点,连结,以为边作矩形(点DG的同侧),且,连结
   
(1)如图1,当点EAD的中点时,点BEF在同一直线上,求的长;
(2)如图2,当时,相交于点H,求证:
(3)在点E的运动过程中,的长是否存在最小值,若存在,求出的最小值;若不存在,请说明理由.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,直线与抛物线相交于AB(4,n),点P直线AB上不同于AB的动点,过点PPCx轴于点D,交抛物线于点C.设P点的横坐标为m

(1)直接写出点B坐标;
(2)求抛物线的解析式;
(3)请用含m的代数式表示线段PC的长;
(4)若点P在线段AB上移动,请直接写出PAC为直角三角形时点P的坐标.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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内接于 的半径H,连接
   
(1)如图1,求证:平分
(2)如图2,过点E的垂线,垂足为D,求证:
(3)如图3,在(2)的条件下,延长交线段F,连接,若点H的中点,的面积为,求的长.
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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定义:有一组邻边相等的凸四边形叫做睦邻四边形.
探索理解:
如图1,已知ABC在格点(小正方形的顶点)上,若想在网格内确定一个格点D,使四边形为睦邻四边形,则符合要求的点D有______个;
   
尝试解决:
如图2,能等四边形中,,求四边形面积.
   
实际应用:
如图3,点O到正方形四个顶点距离相等,正方形内另有一点M,满足,若要在AD边上确定一点P,使点P到点M和点O的距离之和最小,请你找出点P的位置,并求出这个最小值.
       
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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如图,已知矩形,点是边上一点,点延长线上一点,且
   
(1)求证:四边形是正方形;
(2)如图,在(1)的条件下,若,点是边上一点,连结于点,有,求
类型:解答题
难度系数:困难0.15
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