学进去-教育应平等而普惠
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【问题情境】
在综合实践活动课上,李老师让同桌两位同学用相同的两块含的三角板开展数学探究活动,两块三角板分别记作,设
【操作探究】
如图1,先将的边重合,再将绕着点A顺时针方向旋转,旋转角为,旋转过程中保持不动,连接
   
(1)当时,________;当时,________
(2)当时,画出图形,并求两块三角板重叠部分图形的面积;
(3)如图2,取的中点F,将绕着点A旋转一周,点F的运动路径长为________.
类型:作图题
难度系数:较难0.4
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如图,四边形OABC是矩形,对角线OBy轴正半轴上,点A在反比例函数y的图像上,点C在反比例函数y的图像上,且点A在第一象限.过点AC分别作x轴的垂线段,垂足分别为点EF,则以下说法:①k1k2=﹣1,②,③阴影部分面积是k1+k2),④若四边形OABC是正方形,则k1+k2=0,正确的是________.(填序号)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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如图,在RtABC中,BC=2,线段BC绕点B旋转到BD,连ADEAD的中点,连接CE,则CE的最大值是___
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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如右图,在中,.过A于点G的延长线与交于点F,连接

(1)若,则___________
(2)若,则四边形的面积为___________
类型:填空题
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已知抛物线轴于点和点,交轴于点

(1)求抛物线的解析式;
(2)如图1,点是直线上方抛物线上一动点,过点,求的最大值及此时点的坐标;
(3)如图2,点为抛物线对称轴上一点,为抛物线上一点,当直线垂直平分的边时,求点的坐标.
类型:计算题
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若边长为6的正方形绕点A顺时针旋转,得正方形,记旋转角为α

(1)如图1,当时,求点C经过弧的长度和线段扫过的扇形面积;
(2)如图2,当时,的交点为E,求线段的长度;
(3)如图3,在旋转过程中,若F为线段的中点,求线段长度的取值范围.
类型:问答题
难度系数:较难0.4
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如图,在平行四边形中,,点E是边上且F是边上的一个动点,将线段绕点E逆时针旋转,得到,连接,则的最小值____
类型:填空题
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如图1,已知直线x轴和y轴分别交于点BA,以点B为直角顶点在第二象限作等腰直角

(1)求直线的关系式;
(2)如图2,延长到点D,交y轴于点E,连接,若,求的长;
(3)如图3,在(1)的条件下,直线x轴于M,点是线段上一点,在线段上是否存在一点N,使直线的面积分为的两部分,若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.
类型:问答题
难度系数:较难0.4
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设函数的图象相交于点,函数的图象的顶点分别为

(1)画出当时,函数在直角坐标系中图象;
(2)观察(1)中所画函数图象的顶点位置,发现它们均分布在某个函数的图象上,请写出这个函数的表达式,并说明理由;
(3)设,求证:是与无关的常数,并求的最小值;
(4)设直线的图象分别与函数的图象交于.若,写出所有实数.(直接写出的值即可,不要求写理由)
类型:问答题
难度系数:较难0.4
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如图,内接于⊙O,AB为⊙O的直径,.连结OC,弦AD分别交OC,BC于点E,F,其中点E是AD的中点.

(1)求证:
(2)求的值.
类型:证明题
难度系数:较难0.4
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