学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级下册
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阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!

中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

我爱家乡的银梨。

1.从短文中找出合适的词语填在括号内。
(______)的细雨   (______)的露珠
(______)的绿叶   (______)的海洋
2.把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
①形状:_________________________ 
②颜色:开始呈____________,后来__________________。
3.用“______”画出一个比喻句。
4.短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、_____________、
____________。
5.给短文加上一个合适的题目,填在文前的“______”上。
6.从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。
________________________
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难度系数:一般0.65
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阅读快车。

山野里的小溪

山野里,一条小溪欢快地流过森林,绕过岩石,不知疲倦地向前奔跑。

小湖水挽留它:“停下来吧,小溪。和我们在一起吧,我是盆地里一幅绝妙的图画。”

小山草召唤它:“停下来吧,小溪。和我们一起吧,我们这里明媚得像仙境。”

小山溪那喃喃的流动声,倾诉着它坚定的信念:“尽管我是涓滴之水,我的志向在海洋。”

是啊,在它的前面,在初升的灿烂阳光下,已经展开一片鲜明的色彩。

1.在文中找出下列词语的近义词。
欢乐—— (_______)呼唤——(_______
坚决—— (_______)理想——(_______
2.小山溪的志向是什么?它是怎么做到?
________________________________
类型:现代文阅读
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阅读《小草》,完成文后练习。

小草

马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。

秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。

冬天,小草虽然被凛冽的寒风吹得萎缩了。一场野火把干枯的小草烧得精光。可是它的根却深深地钻进泥土里,等到第二年春天来了,她又从土里钻了出来。这可真是“                   ”啊!

我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.在文中横线上填上一句恰当的诗。
2.文章是按照____________________________的顺序来写小草的。
3.从文中找出两个“严寒”的反义词。
严寒——(_____)(_____
4.文中哪句话说明了小草胸怀宽广?请在原文用“_____”标记出来。
类型:现代文阅读
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春天二三月间,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼。红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,都如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂漫无比的春天。那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来,加入了这个隽(juàn)妙无比的图画中,为春光平添了许多的生趣。
1.在下面的括号里填上恰当的词语。
_____)地吹拂(_____)的春天
_____)的洒落(_____)的燕子
2.短文共写了(___)种景物,有(_____)、(_____)、(_____)、(_____)等。
3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。
比喻句:__________________________________________________
拟人句:__________________________________________________
4.本文作者用优美的语言描述了他听到的春雨的声音,你听到春雨的声音了吗?一定也很美妙吧!请写下来吧。
_________________________
类型:现代文阅读
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精彩内容我理解。
打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上……淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。
1.写出下面词语的近义词。
仿佛——(_____
2.用“  ”画出文中的象声词。你还能写出这样的词语吗?
________________________
3.我听到雨滴都打在了什么地方?_______________________
4.你最喜欢文中的哪一句,请把它抄下来,说说你为什么喜欢。
____________________________
类型:现代文阅读
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啄木鸟和树

大树叫起来:“别动我!别动我!我疼死了!”

“树先生,你身上有病,我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮,身上哪里的虫?我知道了,这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你,别在我面前耍花招,滚开!”树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后,再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。

几年后,树里的虫多了,这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
[[QOrDeR]]短文一共有_______个自然段
【小题2】这个故事告诉我们什么道理?(     )
A.我们不能没错给人家找错,借以打击、伤害别人。
B.有了错就要虚心接受别人的帮助,不然就变得不可救药。
C.自己有错不改不行,自己没有错误别人不应该没完没了。
【小题3】对文章分析正确的一项是?(    )
A.大树年轻力壮,身上不可能有虫子。
B.大树非常聪明。
C.啄木鸟在大树上啄虫,这不是在在伤害大树,而是在帮它,这是一种互惠互利的行为。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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星期天下午,我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来,刮起了一阵狂风,要下雨了。我赶忙关紧窗户,屋里顿时特别地闷热。

一会儿,粗大的雨点落下来,打在玻璃窗上“啪啪”直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽阔的珠帘,迷蒙蒙一片。雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地,连成了一条线。地上的水越来越多,汇合成一条小溪。

真是一场及时雨呀!田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。

不久,云散了,雨住了,太阳照亮了大地。我推开窗户,一股泥土的芳香迎面扑来,空气像过滤过似的,格外清新。窗外的杨树、柳树,经过雨水的冲洗,舒枝展叶,绿得发亮,美丽极了。

1.短文是按_______的顺序安排材料的。
2.用“____”画出文中的拟声词。
3.用“~~”画出文中的比喻句并标上序号,然后再按要求填空。
第一句把________比作________。第二句把________比作________
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课内阅读。
打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上……淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。
1.这段话主要写                                 
2.用“”画出文段中的一个排比句。
3.用“ ”画出文段中的一个比喻句,这句话把   比作   ,这样写的好处是    
类型:现代文阅读
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课外阅读。
桃花心木(节选)
种树人(1)(    )地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。”
他的一番话,使我非常感动。不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗(2)(    )的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
1.根据下面的意思在文中相应序号的括号中填上成语。
(1)言辞诚恳,情意深长。
(2)不受外来力量控制、支配,自己行使主权。
2.选择加点的字的正确读音,在下面画“ ”。
枯萎(wěi wǔi) 经(jīnɡ jīn)得起
3.读句子,回答问题。
(1)“不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗……”中“不确定”指什么?整句话的含意是什么?
                                                      
(2)“种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎了?
                                                      
类型:现代文阅读
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读课文,回答问题。
(1)第一节写了瀑布什么?怎么写的?
(2)第二节写了瀑布什么?怎么写的?
(3)第三节写了瀑布什么?怎么写的?
类型:现代文阅读
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