学进去-教育应平等而普惠
部编版| 二年级下册
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写出与文章开头照应的结尾。
开头我有一个特别好的朋友,她叫吴雨茹。
结尾__________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子,写一写。
(1)田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
(2)大树,又粗又壮,_______________________________________
(3)油菜花开了,______________________________________________
(4)_____
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的句子补充完整。
(1)妈妈一回到家就忙起来了,一会儿________,一会儿________,一会儿________
(2)美丽的山坡上有__________,有____________,还有________________
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口语交际
爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候,都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝,你会怎样回答妈妈呢?
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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听读短文,判断对错。
1.小刺猬坐在田埂上看星星一直很高兴。(        )
2.小刺猬以为流星划过天空是星星小弟弟掉下来了,所以很伤心。(        )
3.妈妈告诉小刺猬,这是星星小弟弟在玩滑梯。(        )
4.小刺猬开心是因为妈妈的话特别有趣,让人听了发笑。(        )
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
例:难道它的味道很特别吗?(用加点词语的不同意思各写一句话)
1._______________________________________
2.________________________________________
例:它像一条柔软的绿毯。
3.弯弯的月牙像____________________________
4.________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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雷锋叔叔虽然离开我们很久了,但是我们还能看到:公共汽车上有人主动给老人让座;摔跤的小朋友被同学扶起来;_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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通过学习这篇课文,你都学到了什么,你有什么收获?
___________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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根据课文内容,给下面的句子排序,并回答问题。
( )往回走时,妹妹累了,求妈妈抱她,妈妈不肯。
( )我们看着美丽的景色,恋恋不舍,不想回去。
( )一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊外去散步。
( )妹妹求爸爸抱她,爸爸拾起一根柳条,说这是一匹出色的马,让妹妹骑回家。
( )妹妹跨上“马”,高兴地回了家。
(1)爸爸说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指的是( )
A.一匹好马    B.一根又长又细的枝条
(2)为什么说这是一匹出色的马?(     )
A.因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了。
B.因为这匹马跑得很快,妹妹很轻松地就回了家。
(3)文中妹妹累了,爸爸、妈妈却没有抱她,你对这件事怎么看?

_____________________________________________

类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子写句子。
 1、路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
___________,像___________
2、 我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 
___________一边___________,一边___________
3、 我早回来啦!
___________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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