学进去-教育应平等而普惠
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亡羊补牢(节选)

街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”

他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”

第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

1.在文中找出下列词语的近义词。
发觉——(        )                    劝说——(        )
2.放羊人很后悔,是因为__________________________
3.他意识到自己的错误,是怎样弥补的?用“﹏”画出来。
4.这则寓言说明了什么道理?
________________________________________
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阅读理解

星星的新朋友

深蓝色的夜空,群星闪烁。一颗小星星望着周围陌生的星星,好奇地问:“朋友们,我怎么不认识你们呢?”

一颗星星自豪地说:“我是气象卫星,专管预报天气的。”

另一颗星星神气地说:“我叫通信卫星,能够传送电视、电话、广播的信号。2008年北京举办奥运会,就是通过我向世界各地转播的。”

又一颗星星接着说:“我是地球资源卫星,能帮助人们了解矿产资源,还能预报地震和火山爆发呢。”

别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星,是作战指挥的好帮手……”

“我是导航卫星……”

“我是营救卫星……”

小星星明白了,这些陌生的朋友,是各种各样的人造地球卫星

1.星星们在介绍自己的时候,神态分别是____________的。
2.导航卫星的作用是(   
A.为船舶、飞机指明方向B.专管预报天气C.传送电视信号
3.星星的新朋友指的是        ,包括                        等。
4.想一想:太空中除了人造地球卫星外,还会有哪些高科技的东西?请写出一种:___________
类型:现代文阅读
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选择词语并把序号填在括号内。
A.眉开眼笑       B.破涕为笑       C.哈哈大笑        D.捧腹大笑
1.听到这个有趣的故事大家都(         ) 起来。
2.这两个人合说的相声妙趣横生,令人(         )
3.看到失而复得的洋娃娃后,妹妹(         ) 了。
4.看你(         ) 的样子,想必一定有什么高兴的事吧。
类型:信息匹配
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课内阅读。

①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。

②街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”

③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”

④第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。

⑤他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

1.以上文段选自寓言《(      )
2.在文中找出下面词语的近义词。
邻居——(      )       急忙——(      )
3.这个故事告诉我们(       
A.一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
B.错了知道后悔就行,不用付出行动。
类型:现代文阅读
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我能根据课文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.《祖先的摇篮》一课中,“摇篮”指的是大草原。(      )
2.《亡羊补牢》告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,还不算晚。(      )
3.“千人糕”是平平常常的糕,却要经过很多很多人的劳动才能摆在我们面前,所以我们要珍惜它。(      )
类型:判断题
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选择合适的词语填空。
得意  满意  愿意
1.(     )帮助任何一个需要帮助的人。
2.妈妈对我的学习成绩很(     )
3.小妹妹(     )地欣赏着自己的画。
类型:信息匹配
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阅读短文,完成练习。

小马过河

小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么?你不要命啦!”小马说:“让我试试吧!”他下了河,小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。

1.这一自然段共有______句话,写了__________________的对话。
2.用“既……也……”写一句话。
_________________________________
3.读了《小马过河》的故事,我明白了____________________
类型:现代文阅读
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阅读。

《画杨桃》片段

老师让这几个同学回到自己的座位上,然后(       )地说:“大家(       )了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着(       ),要看看人家是从什么角度看的。”老师的教诲让我终生难忘。

1.将下面的词语填入文段中的括号内,只填序号。
①发笑       ②发现       ③和颜悦色
2.根据文段内容判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)老师非常严厉地批评了这几位同学。(      )
(2)看的角度不同,杨桃的样子也就一样。(      )
(3)我永远也记得老师的教诲。(      )
类型:现代文阅读
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课外阅读。

大雁,你飞向哪里去

“太冷了,我们早一点儿动身吧!”大雁们纷纷说道。

“好,我们明天就动身。”大雁队长说。

这是今年刚刚出生的小雁们第一次远行,它们觉得一切都很新奇,心咚咚地跳着。

“那温暖的南方在哪里呢?”

“据说那里有很多好吃的,而且环境非常好!”

“可是我还是喜欢自己的家乡。”

“嗯,我也是,等春天来了,天气暖和了,我们会再回来的。”

夜里,小雁们叽叽喳喳地议论着,睡不着觉。

真幸运,第二天的天气非常好。队长发出了起飞口令,它们越飞越高,越飞越远,勒拿河被远远地甩在身后。

“亲爱的勒拿河,再见了。”大雁队长轻轻地念着。

一望无际的平原被大雪覆盖,那里寒冷又没有食物,已经无法继续生活了,每年的这个时候,大雁们都要这样渐渐地远离自己的家乡。

1.读短文,填一填。
(          )的南方     (            )地议论     (        )(        )
2.“幸运”在文中指什么呢?在正确的答案后画“√”,错误的打“×”。
①指小雁们有大雁引路。(      )
②指第二天的天气非常好。(      )
3.大雁们为什么要离开家乡到南方去呢?用“____”把相关句子画下来。
4.展开想象,写一写:第二年,小雁们已经长大,回到家乡它们会说些什么?
第二年,温暖的春天来了,小雁们已经长大,跟着队长飞回了家乡。
___________________________________
类型:现代文阅读
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文段一

①从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。

②街坊劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”

③他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”

④第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。

⑤他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。

——选自《亡羊补牢》


(1)写出下列划线汉字的拼音。
(      )   (      )       (      )进去
(2)写出下列词语的近义词。
街坊(        )   赶快(        )   窟窿(        )
(3)仿写“结结实实”:____________
(4)这个人共丢了____只羊,“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”这句话的意思是(      )
A.羊丢了,修羊圈有用       B.羊丢了,修羊圈没有用
(5)如果一直到最后都不修羊圈,结果会怎样,为什么?
答:____________
(6)小明说:“每次考试后老师都要我们改正错题,但错都错了,还改什么?”你该如何回答他?
答:_____________
类型:现代文阅读
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