学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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把下列句子组成意思连贯的文字,按序号重新排列:________
①一部好书,不但给人以知识,
②书是人类知识的结晶,是人类进步的阶梯。
③因此读书必须有选择。
④然而,也无庸讳言,一些内容不健康的甚至反动的书读了只能使人精神颓废,受到损害。
⑤历史的文明要靠书籍来传播。
⑥而且能帮助养成优美的品德和情操,引导人们健康成长。
⑦人类的智慧要靠书籍来交流。
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把下面的句子整理成一段通顺的话,并写出这段话的主要内容。
(      )少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给鲁迅一枚金质奖章。
(      )每当晚上寒冷时,夜读难耐,鲁迅便摘下一个辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。
(      )由于刻苦读书,鲁迅后来终于成为我国著名的文学家。
(      )鲁迅先生从小认真学习。
(      )鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。
(      )他就用这种办法驱寒坚持读书。
主要内容:__________________________
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排列句子。
①什么样的人,便会看什么样的书;相对的,看什么样的书,便会成为什么样的人。
②这或许不是个定律,但也有它的道理。
③人与书的关系是非常密切的,因为人的精神食粮可反映出他的内心世界。
④试问,一个有气质的读书人又怎会沉醉于浅薄晦涩的书中呢?
⑤人生与书本,书本与人生,两者对爱读书之人来说,是分不开的一回事。
正确的顺序是:_______________________________________
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将下列句子按顺序排列成一段意思连贯的话。
(      )阅读是什么?是吸收。
(      )把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。
(      )好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。
(      )阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
(      )写作是什么?是表达。
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给下列句子排序。
(      )孩童时期是一个人开发心智、培养情趣和习惯、锻炼技能的最佳年龄段。
(      )传统读书教育的成功,就在于此。
(      )比如钱钟书的父亲钱基博先生读书之勤奋,就与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
(      )一个人读书怎么样,关键在读书习惯读书能力和读书情趣的培养。
(      )若能在这一年龄阶段培养出良好的读书情趣和习惯,锻炼出一定的读书技能,这将会影响其终生。
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将下列句子按一定顺序排列。
(     )对于一位写作者呕心沥血的创作,人们已经无暇顾及。
(     )这将写作者推向了前所未有的尴尬位置。
(     ) 对此,写书的人感受最深,因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。
(     )现在,读纸质书的人少了,手机阅读者却在增加。
(     )高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。
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句子排序
(       )船行十多米就到了内洞。
(       )我们排着队伍,走进外洞,准备从这里乘船去游览内洞。
(       )内洞的钟乳石和石笋,形状变化多端,行色各不相同。
(       )小船来了,我仰卧在船舱里,眼前渐渐黑暗了。
(       )离开内洞以后,我还感到惊叹不止,大自然的奥妙,真是无穷啊!
(       )内洞面积近两千平方米,装有五颜六色的彩灯,洞底崎岖不平,洞顶忽高忽低。
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将下列句子排序。
( )全民阅读率的上升,显然是一件好事。
( )因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。
( )但有必要思考的是:现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读?到底是深阅读还是浅阅读?
( )或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?
( )在这些方面并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读可能并不尽如人意。
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把下面的句子排列成一段通顺的话。
(      )也有的似乎已经看了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。
(      )有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;
(      )或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;
(      )经验证明,有许多书看一遍两还不懂得,读三遍四遍就懂得了;
(      )因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。
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给下列句子排序
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念要开出一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽,
③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它仍然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
正确顺序是:______________
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