学进去-教育应平等而普惠
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课内精彩阅读。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。

1.作者把少年时代的读书生活比作________________,表达了作者_________________的情感。
2.仿写画“ ”的句子:在记忆中,少年时代的读书生活恰似__________________,也似_______________
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忆读书(节选)

①因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地凑满了一百零八人的数目,但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

②《红楼梦》是我在十二三岁时看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。

③总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。

1.作者读《红楼梦》的心得体会,少年时是_____,中年时是_____
2.仔细阅读选文第1自然段,填表。
优点缺点
《水浒传》__________
3.结合自己的读书经历,谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。
_________________
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阅读文段,完成问题。

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的   )目不可计   )。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似平每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.给文段中加点的字注音。
2.读选文第一自然段,我感受到这是一棵 ______的榕树。读第二自然段,我感受到这是一棵__________的榕树。这两个自然段都是_______(静态   动态)描写。
3.作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴,这样的描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。你能运用静态或动态描写来描写一处你身边的风景吗?试着写一写吧。
_________________________
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阅读。

书,是我生命的一部分。

我每天都离不开书,每天必看书。有时忙,似乎不可能看书,但再忙总得如厕,如厕时我总要读一点东西。所以,最忙的时候我也仍能看书。

有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行,手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或几本最提神的书,我不能想象,自己可以上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈,躺在床上后,浑身不自在。忽然,我眼光扫到了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书吗?于是,我兴奋地跳下床,抓过那一摞台历,那是一份《中外历史知识台历》,真棒!于是我津津有味地翻阅起来,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。

自然,读书要力求读好书,读讲真理的书、传知识的书、陶冶性灵的书、赏心悦目的书。但世上的书多如繁星,也很难说我们遇到的书都那么有价值,那么美妙。怎么办呢?我的做法是:经过几代读者考验,即经过时间老人筛选,成为名著、经典的书,要作为重点读。时下热门的书,可以拿来翻阅,但要有独立思考的精神,如果觉得确实好,则细读,倘若觉得虚有其名,粗读可矣。

当书构成我们生命中的一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得明亮而深邃,我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

1.为文中加横线的词语“津津有味”写出一个近义词和一个反义词。
近义词:(         )       反义词:(         )
2.作者是如何有选择地阅读书籍的?
___________________
3.文中哪些句子体现出作者爱看书?用“      ”画下来。
4.通读全文,用“﹏﹏﹏”画出作者所说的读书的益处。
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          像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
1.用“      ”画出本段的中心句。
2.本段的主要内容是(  )
A.讲少年时代的读书感受。
B.讲读书的好处有哪些。
C.讲了“我”读书的收获。
3.判断下面说法的正误。
(1)文中的四个比喻句与中心句是总述和分述的关系。(      )
(2)这段话运用了比喻、排比和拟人的修辞手法。(      )
(3)这段话是景物描写,写出了作者一次郊游所见到的美丽景色。(      )
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英国著名的生物学家达尔文十分好学。他读书就像海绵碰到水那样,尽量吸收。他读到不懂的地方总是很愉快,因为弄清不懂的地方就可以学到新的知识了。

达尔文读书非常认真,对不理解的内容绝不放过一点。如果书是借来的,他就把重要的内容摘记下来。这样的笔记本,达尔文整整保存了一大柜子,还有三四十个大纸箱,里面全是辛勤收集的各种资料。达尔文曾风趣地说:这里的知识,够我一生使用了。

达尔文到了晚年,身体很不好,经常生病,但他仍然坚持每天学习,一直到去世。



1.写出文中的中心句。
_______________________
2.从短文中找出下列词语的近义词。
愉悦—________    辛劳—________
幽默—________    依然—________
3.写出文中的一个比喻句。
_______________________
4.短文用哪些事例介绍了达尔文好学的精神?
_______________________
5.达尔文好学与认真的态度,给了你哪些启示?
_______________________
6.在文前横线上给短文加一个恰当的题目。
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课内阅读。

盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

1.解释下列词语。
士人:___________
有恒:_______________
下流:______________
无尽:______________
2.解释下面的句子。
有恒者则断无不成之事。
___________________
3.本文告诉我们,读书一要有志气(志向);二要___;三要___,这三方面是缺一不可的。
4.你有什么好的读书方法,请写出一两点来。
________________
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阅读短文,回答问题

后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。

1.从文中用找出一个比喻句。
___________________________
2.“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了什么?
______________________
3.“我”养成的习惯是________,它的好处是________
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课文快乐谷。

莎士比亚说:书籍是全世界的营养品。像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得了到了报偿。

1.结合课文,你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗?
___________________
2.这一段话在全文中起什么作用?这样写有什么好处?
___________________
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重点段落品析。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说官逼民反的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到满纸荒唐言,一把辛酸泪,所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。

1.写出下列词语的近义词。
欣赏----(         )     思考-----(          )
2.下列对第二自然段的理解正确的一项是(      )
A.随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。
B.说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C.“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的性格不好。
3.用一句话概括选文第三自然段的意思。
_____________________________________
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