| A．借助事物抒发感悟 | B．通过叙事说明道理 |
| A．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 |
| B．或许有人会感到美中不足，鹭鸶不会唱歌。 |
| C．但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？ —不，歌未免太铿锵了。 |
| D．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 |
| A．所以……不但……而且 |
| B．所以……虽然……可是 |
| C．所以……尽管……但是 |
| D．所以……虽然……但是 |
| A．长 |
| B． |
| C． |
| D． |
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做
| A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 |
| B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 |
| C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也默默无闻，不急于表露，这种品格的确很可贵。 |
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1．父亲对“我们”的希望是什么？请用“”在文段中把父亲的原话画出来。| A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。 |
| B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 |
| C．父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。 |
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