学进去-教育应平等而普惠
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
下列课文与信息不相符的一项是(        
A.《白鹭》     寓情于物       如诗如画的意境   首尾照应     郭沫若
B.《落花生》 借物喻人       对比写法        详略得当       许地山
C.《桂花雨》 借物喻理       情感丰富        思乡情怀       琦君
D.《珍珠鸟》 细腻的描写   真挚的情感     语言清新       冯骥才
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列关于班级公约的说法,不正确的一组是(   
A.班级公约是同学们共同制定.认可的规则。
B.班级公约应根据班级的实际情况来制定。
C.班级公约应该由班级干部共同讨论,逐条表决,形成班级公约。
D.班级公约应针对学习.纪律.卫生等方面来制定。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(       ),减之一分则嫌(       ),素之一忽则嫌(       ),黛之一忽则嫌(       )。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗?

——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵的在骨子里的散文诗。

1.依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是
A.黑 白 长 短B.长 白 短 黑C.长 短 白 黑D.黑 短 白 长
2.本文重点是赞美白鹭,为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?(不超过25个字)
_______________________
3.用“     ”画出文中第6自然段的比喻句,用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句。
4.从全文看,白鹭的美主要体现在哪些方面?(每个方面用两个字概括,不少6个字,不超过10个字,包括10个字)
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.没有太阳,难道会有我们这个美丽可爱的世界吗?(改为陈述句)
___________________________
2.草原的美景真让人惊叹!(改为双重否定句)
_________________________
3.男人说:“我并不生气。”(改为转述句)
_________________________
4.对于这个问题,你必须认真思想一下。(修改病句)
_______________________
5.我端起瓷碗,觉得这个碗很重很重。(改为夸张句)
________________________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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下列句子没有语病的一项是(     )。
A.学习了《落花生》一文后,懂得了做人的道理。
B.这次考试,同学们普遍的成绩提高了。
C.在公共场合大声喧哗的人是一种不文明的行为。
D.李华同学助人为乐,全校同学都在称赞他。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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桂花雨

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一(座   处)小山,全是桂花树,花开时那(就   才)是香飘十里。秋天,我常到那儿去(看 赏)桂花。回家时,总要(带 捡)一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花(在 再)香,也比不上家乡院子里的桂花。”

于是,我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’,还有那摇落的阵阵桂花雨。”

1.从文中括号里选择恰当的字,用“ ”标出来。
2.这段文字中哪个词最能表现出桂花非常香?
_________________________________
3.在文中用“﹏﹏﹏”画出一个夸张句。
4.对文中最后一句话理解正确的一项是(       
A.家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B.母亲与家乡院子里的桂花有着情结,因此,家乡的桂花香过了杭州小山上的桂花。
C.家乡的桂花树是自己栽的,天天能闻到桂花香,杭州小山上的是供大家欣赏的,不是总能闻到,所以家乡的桂花香。
5.最后一段中的“又”字说明了什么?这句话表达了作者对故乡桂花怎样的情感?
_________________________
6.由文中母亲的话,我想到的故乡最有特点的事物是____________
7.母亲说:“这里的桂花雨再香,也比不上家乡院子里的桂花。”下列选项中,与母亲说的这句话意思不相同的古诗是哪一句?(        
A.露从今夜白,月是故乡明。
B.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
C.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D.黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。
8.在花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左有十儿家邻居,没有不浸在律花香里的。
(1)从这句话中,我想到了一句俗语:桂子花开,_______________
(2)这是一个(        )【A.肯定句       B.否定句       C.双重香定句】,强调了_____________,把这句话换种说法,意思不变_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

白鹭

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是多居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是—首很优美的歌吗?

1.文章的第一自然段只有一句简短的话,你认为这句话的作用是什么?
________________________
2.“色素的配合,身段的大小,一切都很适宜”的具体表现是什么?(请用原文回答)
__________________________________
3.文章在着重写白鹭的同时,还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等,这样写有什么作用?
______________________________
4.我国古典诗词中描写“杜鹃”“黄鹂”“白鹭”的诗不少,请各写出一句。
_________________________________
5.文章对白鹭的描写,就像三幅优美的图画,请你为每幅图画命名。
_________________________________
6.为什么说白鹭给乡居生活带来恩惠?下列说法不正确的一项是(       
A.白鹭给黄昏中的乡村带来了美。
B.白鹭低飞给黄昏中的乡村预报天气。
C.白鹭给黄昏中的乡村带来了生机和活力。
7.1-5段通过对白鹭的描写展示了它_____的美。
8.如果把“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,然之一忽则嫌黑”用一个词语来描述,那是__________,这也印证了课文开篇所言二字______,再次含蓄地写出了白鹭的美,让人沉醉于如诗般的美好中。
9.在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。作者把“田里站着钓鱼的白鹭”说成是“一幅画”,因此我体会到运用的修辞手法是_______。两者的共同点是(     )
A.美丽       B.安静       C.悠闲
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文。

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬,红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

④然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说他是在望哨,可它真是在望哨吗?

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?

——不,歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.作者从哪些方面来表现白鹭的特点?
____________________________
2.试把文中的“增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑”一句用一个成语代替,并说说这有什么好处?
_____________________________
3.作者为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠?
_________________________________________
4.作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭?
_____________________________
5.试结合具体的词语或句子分析本文蕴含着作者怎样的感情?
_________________________
6.白鹭是美的,作者的语言更美。如果说白鹭是诗,那么在你看来本文与哪种艺术形式接近?说说理由。
_________________________
7.文章第⑦⑧段是分别从什么角度来写白鹭的?     
____________________________
8.文章的开头和结尾是__________________关系。
9.“白鹭是一首精巧的诗”一句话饱含了作者怎样的感情?
___________________________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题。   

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住了眸子,小红脚刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

信赖,往往创造出美好的境界。

1.在选文里,哪些地方表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?       
__________________
2.写出文中点明主旨的一句话。       
__________________
3.“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?       
__________________
类型:现代文阅读
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阅读检阅台。

1.小红下午2点要参加学校举行的运动会,赛前不宜吃得太饱,不宜吃难消化的食物,她中午吃什么比较合适?(  )
A.猪肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、鸡蛋
C.芋头、猪肉、豆浆D.苹果、牛奶、面包
2.小明在睡前有吃东西的习惯,从消化时间看,吃什么比较合适?(  )
A.香蕉B.牛奶     C.牛肉  D.猪油煎鸡蛋  
3.小华偏食,爱吃肥肉、香蕉,请你给他提些建议。
_______________________
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