学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
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照样子,在括号里填上恰当的词语。
例:伸出(脑袋)     (鲜红嫩绿)的果实     (咂)嘴
开辟(       )               (       )的丛林        (     )
创造(       )               (       )的藤蔓        (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仿写句子。
例:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
1.白荷花开在池塘里,不像________________,使人_________________
2.蜂鸟体形很小,不像____________________,使人________________
3.________________,不像______________,使人________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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本单元的课文都是写事物的,或蕴含着作者浓浓的感情,或引发了作者深深的思考。你最喜欢哪篇课文?说说为什么?
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列说法你认为正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点告诉我们做人的道理。(      )
2.《桂花雨》中,作者回忆了童年的快乐生活,也寄托了作者浓浓的思乡之情。(      )
3.《珍珠鸟》一课告诉我们鸟儿是不怕人类的。(      )
4.郭沫若笔下的白鹭像一首诗。本课通过赞美白鹭,表达了作者爱寻常、平凡之美的思想感情。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读。

落花生(节选)

“谁能把花生的好处说出来?”

姐姐说:“花生的味道很美。”

哥哥说:“花生可以榨油。”

我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

1.一家人在议花生时,所站的角度各不相同:姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______________________________三个方面发表了各自的看法,而父亲则着眼于花生的______________
2.选文将花生和______________________进行了比较,突出了_________
3.下列对父亲的话理解正确的一项是(       
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们没有花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生的内在很可贵,它不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的果实露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露。
4.你身边是否也有像落花生一样的人?举例说一说。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列说法中错误的一项是(    )
A.“我”小时候最喜欢桂花,喜欢它迷人的香气。
B.“我”回忆了童年时代在故乡摇桂花的事情。
C.“我”离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,可“我”却认为家乡的桂花香。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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给句中加点字选择正确的解释。
缠:A.缠绕;                       B.纠缠;                    C.应付。
(1)这人真难,跟他说了半天,他就是不走。 (      )
(2)这个箩筐了几根铁线后,很牢固。(      )
(3)我总是着妈妈去摇桂花。(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字组词。(填序号)
①杭              ②抗            ③炕            ④坑       
(      )             (      )              (      )              (      )
①兰              ②蓝             ③篮             
(      )             (      )             (      )             (      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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知识梳理
(1)作者喜爱桂花,喜欢它迷人的__________。桂花盛开,香气四溢;摇落桂花,如________飘下;泡茶、__________,四季飘香。文章字里行间弥漫着作者淡淡的__________情怀和对故乡美好生活的回忆。
(2)课文先写“我”小时候对桂花的喜爱,再写为什么要摇桂花,接着写“我”帮大人____________________的快乐情景,最后写“我”对童年时代“摇花乐”的怀念。从“摇花乐”中我们能体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
①桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
②全年,整个村子都浸在桂花的香气里。
(1)“浸”在这两句话中的意思是____________________________
(2)句①中的“浸”字写出了________,句②中的“浸”字写出了________
A.对桂花的思念与留恋
B.桂花香气的浓郁
C.桂花的香已不受季节的限制,它的香永远留在人们的心里
D.浸泡
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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