学进去-教育应平等而普惠
部编版| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
阅读平台。

落花生(节选)

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里_________不像桃子________石榴________苹果那样________把鲜红嫩绿的果实高高地挂在校头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”

1.在句中横线上加上合适的标点符号。
它的果实埋在地里________不像桃子________石榴________苹果那样________把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
2.爸爸拿花生与桃子、石榴、苹果对比是因为(       
A.花生有月,而桃子、石榴、苹果没有用。
B.花生不如桃子、石榴好看,也不像它们那样能立刻分辨出来有无果实。
C.通过比较,写出花生的特点,说明花生补实无华、不计名利等可贵之处。
3.(1)父亲想借花生告诉“我们”什么道理?
______________________________________
(2)看到下面事物,你又会想到哪些人?选择其中一个,写一段话。
竹子   梅花   蜜蜂   路灯
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
按要求写句子。
(1)母亲把花生做成了好几样食品。(改成“被”字句)
__________________________________________
(2)那晚的天色不大好。父亲也来了。(用恰当的关联词语合并句子)
___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音写词语。
zhà   yóu             fēn             máo   tínɡ       ài   
(           )          (         )        (         )       (          )
bàn                  kāi                xiān   hónɡ   nèn     
(           )          (           )        (           )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
写出下面词语的近义词或反义词。
近义词
可贵——(          )   立刻——(          ) 吩咐——(          )
反义词
便宜——(          )   收获——(          ) 孤独——(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。

一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来。近了,近了,那银色的胡子、尖尖的嘴巴,喏,怪有意思。像天庭下凡的神仙,独乘木帆,忽而飘来。那个优雅劲儿,真是太妙了!

小鸟,那微小躯体,面对广袤无边的大海,它没有畏缩,在风浪过后,来不及沮丧、抱怨,便坚毅地站在生命之舟上,在左右摇摆中寻索,开拓着生命的小溪。

忽然,小鸟张开翅膀,在人们头顶盘旋了几圈,“噗啦”一声落在船上。或许是累了?还是发现了“新大陆”?水手撵它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧,它多美丽,娇巧的小嘴,啄理着绿色的羽毛,鸭子样的扁脚,呈现出春草的鹅黄。水手把它带到舱里,给它“搭铺”,让它在船上安家落户。每天,把分到的一塑料桶淡水匀给它喝,把从祖国带来的鲜美鱼肉分给它吃,天长日久,小鸟和水手的感情日趋笃厚。清晨,当第一束阳光射进舷窗时,它便敞开美丽的歌喉,唱啊唱,嘤嘤有韵,宛如春水淙淙。人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样?艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色调。返航时,人们爱不释手,恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了,给水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光泽。是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样呵,哪儿也不如故乡好!慈爱的水手们决定放开它,让它回到大海的摇蓝去,回到蓝色的故乡去。离别前,这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上、肩上、掌上、胳膊上,与喂养过它的人们,一起融进那蓝色的画面……

1.读第3、4自然段,仿照例子,从文中找出或概括能反映小鸟特点或品质的词语。
第2自然段:无家可归
第3自然段:_______
第4自然段:_______
2.品读句子,回答问题。
人类给它以生命,它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。
(1)这句话中的“艺术青春”指什么?
_________________________________
(2)这句话表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________
3.用一句话赞美你喜爱的小鸟,并为“爱鸟日”活动写一句标语。
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据课文内容填空。       
(1)赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗:________________       
(2)________是本文议论的中心事物,因此以落花生为题。全文写了________________________________,都是围绕题目来写的。       
(3)这篇课文借写花生,告诉我们一个深刻的道理:________。这种写法就叫________。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪,让我们懂得深刻的道理。如:________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据意思写词语。   
(1)不说话,不流露感情,形容态度镇静。________
(2)形容十分得意、骄傲的样子。________
(3)没有负担,不紧张,自由,不受约束。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
[综合实践]有同学说:“读书不要当班干部,否则会影响学习成绩,还会得罪同学。”你同意这种观点吗?谈谈你的看法。
_________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读句子,完成练习。
我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
(1)“__________”这个词语表达了“我们”收获花生时的惊喜。
(2)我能用这个词语写一句话。
___________________________________
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(3)“有用”是指对_____________有用。“体面”的意思是___________。这句话的意思是___________________________________
(4)仿写句子:人要做___________的人,不要做___________的人。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给下面加点字选择正确的解释,并回答问题。
美:①美丽,好看(跟“丑”相对);     ②得意;
③令人满意的,好;       ④美好的事物,好事。
(1)花生的味道很(      )
(2)黄山的景色真啊!(      )
(3)人家夸他几句,他就得不得了。(      )
在作者眼中,“花生”是美的事物,因为_____________;在你眼中,_________是美的事物,因为______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页