学进去-教育应平等而普惠
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阅读。

它的果实埋在地里,不像桃子□石榴□苹果那样□把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上□使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

1.给语段一画线的句子加上合适的标点。
2.想一想语段一在表达上有什么特点?这样表达有什么好处,再运用这样的方法,写一种你喜爱的事物。
_____________________________
3.“花生”让我们想到了那些默默奉献的人,如抗击疫情的最美逆行者,暴雨洪灾中的解放军战士……下面这些事物让你想到了哪些人?选择其中一个,写一段话。
太阳竹子路灯小草
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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赏析文段

摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”(选自琦君《桂花雨》)

找出文段中最能体现“我”心情的词语,并赏析表达效果。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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习作
每个人都有自己的心爱之物,你的心爱之物是什么?你为什么喜欢它?里面有什么故事呢?那就请你写一写自己的心爱之物吧!注意把自己的喜爱之情融在文字里。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请认真阅读下面的选段,然后完成练习。

①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.选文第1自然段中作者把白鹭捕鱼的情景想象成“钓鱼”,你认为“钓”字好在哪里?
_____________________________________
2.这三个自然段描绘了三幅优美的画面,请为每幅图起一个名字。
(1)______             (2)______             (3)______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。
片段1

①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是望哨吗?

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。


片段2

资料袋

白鹭,别名小白鹭、白鹭鸶、白翎鸶、春锄、白鸟等。在中国,白鹭主要分布在长江以南,一般栖息于池塘、湖泊、稻田。以小型动物、昆虫为食。因为白鹭的冠羽和蓑羽可作装饰品,所以不法分子趋之若鹜。再加上白鹭成大群营巢,又无防御能力,致使它的种群数量日趋减少,有些甚至濒于灭绝。

1.判断对错,用“√”“×”表示。
①以上两个片段都是写白鹭,但体裁不同。片段一语言优美抒情,片段二说明简明扼要。(      )
②白鹭的冠羽和蓑羽可作装饰品,因此白鹭被大量捕杀,导致它们已经灭绝了。(      )
2.为保护白鹭写一条宣传语,最能打动人的是(       
A.禁止捕杀白鹭B.捕杀白鹭,立即逮捕
C.倾听森林上的旋律,爱护天空下的音符,爱白鹭从心开始
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.根据选文内容填写下表。
画面名称  画面地点    画面形象  画面特点
水田独钓图      闲适
 小树绝顶    枝头闲立 
黄昏低飞图      空灵
2.读文中画横线的句子,你觉得作者真的认为白鹭是在“望哨”吗?为什么?
______________________________________
3.为什么说见到白鹭低飞“更是乡居生活中的一种恩惠”?这表达了作者怎样的感情?
______________________________________
4.我知道杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳,________”与张志和的“________,桃花流水鳜鱼肥”都描写了白鹭在天际自由飞翔、姿态优美的画面。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课文片段,完成练习。

①摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:妈,怎么还不摇桂花呢?母亲说:还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:啊!真像下雨,好香的雨呀!

②桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都在桂花的香气里。

③我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。

1.选文第1自然段主要写了童年时代“我”与母亲和乡亲们_____的场景。画“_____”句子是对“我”的______描写和______描写,从“好香的雨呀”一句可以体会到“我”_____之情。
2.第2自然段中加点的“浸”字用得很好,请结合语句谈谈你的理解。
__________
3.下列对文中画“       ”句子的理解不正确的一项是(  )
A.这句话将杭州的桂花和家乡院子里的桂花作对比,让我们体会到母亲虽然离开了家乡,却忘不了家乡院子里的桂花。
B.家乡院子里的桂花是母亲生活乃至生命中的一部分,没有什么可以替代它。同时家乡的桂花也承载了母亲对家乡的深切思念之情。
C.杭州的桂花不如家乡院子里的桂花名贵,香气也不够浓郁,所以母亲才这样说。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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比一比,再组词。
(     )       (     )       (     )       (     )
(     )       (     )       (     )       (     )
类型:填空题
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阅读课内美文《白鹭》选段,按要求完成文后题目。

①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

④ 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

⑤——不,歌未免太铿锵了。

⑥白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

1.请简要概括选文前三个自然段描绘的画面。
(1)白鹭_________       (2)白鹭_________       (3)白鹭_________
2.“望哨”含有紧张、警惕的意思。你觉得闲立树顶的白鹭是在“望哨”吗?
___________________
3.理解选文内容并填空。
(1)选文第1自然段运用了____________的修辞手法,生动形象地写出了白鹭的存在让大自然充满了生机,表达了作者对白鹭的喜爱之情。
(2)选文第3自然段中的“恩惠”原指_____________,在这句话中是指白鹭给黄昏的乡村带来了__________________
4.对选文中画横线的句子理解正确的一项是(       
A.白鹭虽然没有美妙动听的歌声,但它富有的含蓄美与韵律美,要比“歌”更胜一筹
B.作者说白鹭是“一首很优美的歌”,是因为白鹭精巧匀称, 像跳动的音符
C.从“不,歌未免太铿锵了”可以看出作者不喜欢听鸟儿唱歌
D.白鹭富有和谐自然、平凡质朴的含蓄美,只可惜不会唱歌
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:①妈,怎么还不摇桂花呢?母亲说:还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。②我喊着:啊!真像下雨,好香的雨呀!

1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?
第①句:_______
第②句:_______
2.这段文字讲的是___,一个“______”字准确地表现出了作者当时____的心情。
3.下列说法正确的一项是(  )
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”只是为了表达自己对桂花的喜爱。
类型:现代文阅读
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