学进去-教育应平等而普惠
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故乡的冻梨(节选)

余平

故乡人做冻梨一般选用大白梨,做法也非常简单,只需把买来的大白梨洗净擦干,放在室外存储。在天寒地冻的故乡,只要冻上三四天,大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。

吃冻梨时要有耐性,如同心急吃不了热豆腐一样,若心急也一样品不出冻梨味。直接把冻梨拿着吃,咬在嘴里的梨像块冰,含也不是,咽也不是,嚼也不是,吐也不是。故乡人吃前都会把冻梨放到盛水的盆中化冻,他们把化冻叫成“缓”。待表面厚厚的冰层逐渐软化,再去除冰碴儿,冻梨此时已经软了。缓透了的冻梨果肉软滑,果汁甘甜,特别是饭后吃上几口,颇为惬意。

多年前离开了故乡去南方生活,每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室,可这样做出来的冻梨不是在故乡风霜雨雪中完成蜕变的,吃在嘴里,虽说也绵软甘甜,但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来,人的记忆可能会模糊、黯淡,但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛,因为味蕾深处是故乡。

1.请你用简短的词语概括每段的主要内容:________________________
2.作者在冰箱里做冻梨,可是味道没有故乡的地道,这到底是为什么呢?
________________________
3.选文中的“冻梨”牵绊着“我”的味蕾,牵绊着“我”对故乡的思念之情。在你的生活中、记忆里,一定也有这样的事物,试着简单写一写。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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照样子,加偏旁变成新字,再组词。
例:罗(箩筐)       ______(        )
______(        )             ______(        )
______(        )             ______(        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

(节选自《桂花雨》)

1.文段勾勒了一幅图画,请给它起个名字:_________
2.读文段中画“_____”的部分,分析其中蕴含的感情。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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白娘子为救被自己吓死的许仙,到(  )盗灵芝。
A.灵山B.金山寺C.净慈寺
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读《白鹭》片段,完成练习。

①在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

②晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

③黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

1.我能从文中找出下列词语的近义词。
孤寂——( )                 悠闲——( )
爱好——( )                 恩泽——( )
2.请给这三幅画面分别拟一个合适的小标题。
_______          _______        _____
3.所选文段中,作者从哪几方面写出了白鹭的动态美?
_________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

落花生(节选)

父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:所以你们要像花生,它然不好看,可是很有用。

我说:那么,人要做有用的人,不要做讲体面,而对别人没有好处的人。父亲说:对。这是我对你们的希望。

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

1.短文有( )个自然段。
2.在文中找出下列词语的近义词。
宝贵( )       排场( )       倾慕( )       期望( )
3.父亲把花生和__________________相比。
4.父亲对“我”的希望是什么?请用“____”画出来相关语句。
5.下面对父亲的话理解正确的一项是(  )
A.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实,认为它们比不上花生的果实好吃。
B.父亲认为桃子、苹果只是外表好看,而没有实际用处。
C.父亲认为花生不把新鲜、美丽的外表露在外面,即使成熟了,也无声无息,不急于表露,这种品格的确可贵。
6.我们身边还有像花生这样的人吗?他们是谁?
_______
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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对号入座填词语。
开辟 开垦 开发
(      )荒地   (      )产品   (       )道路
欣赏 观赏 赞赏
(      )花卉   (      )音乐   (      )品格
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内现代文阅读。

①摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

②桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里,

③我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.用小标题概括第①段的主要内容:__________
2.第①段中“缠”字写出了我的__________心情,“喊”字写出了我摇桂花时__________的心情。
3.读选文中画“     ”的句子完成练习。
(1)这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“__________”。
(2)下面对这句话理解正确的一项是(      )
A.桂花香气浓郁,即使谢了,香味仍存在。
B.母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶,桂花香气弥漫,香甜了四季,也香甜了乡亲们的生活。
4.下面哪句诗与选文中画“﹏﹏﹏”的话表达的意思相似?(       
A.月是故乡明B.每逢佳节倍思亲C.冷露无声湿桂花
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

露珠

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候__它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗__每当黎明到来的时候__它又最早睁开那不知疲倦的眼睛__它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

1.联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语,打上“√”。
2.在文章第三自然段中的“__ ”里加上标点。
3.联系上下文理解句子中加点字的意思。
(1)它白天隐身空气中。
于:_________________
(2)这就是极普通又人们所喜爱的露珠。
为:_________________
4.“露珠精神将永远在我心头闪动”中的“露珠精神”是指什么?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择合适的关联词填空。
虽然……但是……          因为……所以……
不是……而是……        如果……就……
(1)我放学后急匆匆地从学校赶到这里,目的地可(      )饭店,(      )紧邻它的一家书店。
(2)我喜欢到顾客多的书店,(      )那样不会被人注意。
(3)进来看书的人(      )很多,(      )像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。
(4)(      )口袋里有钱,我(      )去饭店吃一碗热热的面条。
类型:信息匹配
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