学进去-教育应平等而普惠
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书写下面这段话。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
类型:书写
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

第一次真好

路过人家的墙边,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树,一颗颗硕大的黄绿色的柚子,沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。

我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。

第一次真好,第一次的感觉真奇妙,细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回口味?有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象?

几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,孩子忽然大叫:“小鸟孵出来了!”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里而的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看妻刚孵出来的雏鸟,但觉它们的样子很难看,竟因此而吃不下饭。可是,等到它们渐渐长大,羽毛渐丰,一切都具体而微以后,我喜爱它们又甚于那此老鸟。

第一次的感觉真奇妙。第一次去露营,第一次自己动手做饭,第一次坐火车,第一次坐喷气式飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快,但却新鲜刺激,使人回味无穷。

生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。

愿你珍重第一次。

1.作者写自己的一些“第一次”经历,详细叙写的是哪两次?请各用一个短语加以概括。
______________________________________________
2.第1自然段中,作者既然说柚子树“不见得很美”,又说“却是一幅秋日风情画”,语意是否矛盾?为什么?其中包含作者什么样的感受?
______________________________________________
3.第3自然段画线的两个反问句,在语言表达上的作用是________;在结构上所起的作用是___________________。
4.作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子?
_______________________________________________
5.文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作:《推荐一个好地方》
1.方法点睛:

写景,就是用语言文字把人们看到的自然景物或听到的声音具体地、生动地描绘出来。我们在对景物进行仔细观察的基础上,根据自己的所见、所感展开合理的想象,并把景物的状态、颜色、声音、气味等描写出来,这就会给人留下深刻的印象。本次习作可以参考以下几个方面:

(1)写作前先确定推荐的地方,确定写作对象。

(2)想象这个地方有什么特别之处,你为什么要推荐它,并写出推荐的理由。

(3)按照一定的顺序进行写作,会使文章条理更清晰,表述更清楚。

(4)无论写什么地方,都要抒发自己的真情实感。只有把感情渗透在景物描写之中,景物才会更加鲜活。

(5)写作时,恰当运用比喻、拟人等修辞手法,把事物描写得更生动,增加文章的感染力。

(6)将这个地方介绍清楚并将推荐理由写充分后,自己先读一读,再读给同桌听,请他提出修改意见。

2.课内举例:
《观潮》一文中,作者有这样的描述:

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好想大地都被震得颤动起来。

*例句分析:这段话中,作者先把大潮的水浪比作一堵两丈多高的水墙,又把浪潮比作千万匹白色的战马。作者通过合理的想象,生动地描绘了大潮来时的形状、颜色,让我们仿佛看到了钱塘江大潮由远及近、奔腾而来的样子。

3.课外范文:

我们的校园(节选)

我们有一个美丽的校园,校园北边是一座六层的教学楼,教学楼西南是一座花坛,花坛南面是宽阔的操场,操场被绿树环绕,美丽极了。

春天来了,花坛里的花你不让我,我不让你,争着绽放自己最美丽的笑脸,就连刚钻出地面的小草也不甘示弱,使劲儿往上长。突然,下起了春雨,小花轻轻地在雨中摇摆起来,好像在翩翩起舞。雨停了,下课铃响了,同学们飞快地冲出教室,到操场上去呼吸新鲜的空气。

类型:其他
难度系数:一般0.65
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古诗阅读。
 
 
 
 
1.正确美观地默写《鹿柴》。
2.这首诗的作者是唐代诗人____________。
3.“鹿柴”中的“柴”应读(   )
A.zàiB.cháiC.zhài
4.这首诗描写的是(   )时分的幽静景色。
A.清晨B.晌午C.傍晚
5.“________________________,________________________”两句诗以动衬静,突出了山中的空寂。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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展开想象,按要求写句子。
A.霎时        B.顿时        C.忽然         D.过了一会儿          E.一会儿工夫
任选两个词语描写一下雷雨时的情景。
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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语文园地中的书写作品让我懂得了不少,判断下面说法的正误。
1.我们写作品时,字的中心要在横格的中线上,保持水平。(______
2.标点符号本来就很小,占格可以不用考虑。(______
3.写好字不是一蹴而就的,而是长期练习的结果。所以我们要认真对待每次练字,养成良好的习惯。(______
类型:判断题
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小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时,我们要想象________,“听”到________,“闻”到________。我们只有调动多种感官参与,才能深入文章内容,有更多的收获。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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展开想象,补充句子。
我和阿妈走月亮,走到溪水边,我仿佛听到了___________;走到果园边,我好像闻到了___________
类型:填空题
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根据课文内容填空。
(1)读课文《观潮》,我仿佛看到了_____________
(2)读《花牛歌》,我似乎看到了______________
类型:语言表达
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给下面句子中的加点词语选择正确解释。(填序号)
新鲜:①(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等;
②(空气)经常流通,不含杂类气体;③新奇,稀罕。
1.数码相机已经不算什么新鲜东西了。(______)
2.这蔬菜水灵灵的,看上去十分新鲜。(______)
3.多呼吸新鲜的空气,有利于我们的健康。(______)
类型:信息匹配
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