学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
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教材
口语交际。
学校开展“爱眼护眼”保护视力专题活动,请你完成以下任务你就能成为学校“护眼大使”。
(1)关于保护视力,下列做法正确的是?(      )
A.   B.     C.     D.
(2)在平时的学习生活中要怎样做才能保护好视力?请你分条列出三点建议。
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口语交流台。

做完作业的小强在看电视,妈妈让他离电视远点,可他说,离近了看才好看。
(1)请你劝说小强,让他听妈妈的话。
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(2)该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。
________________________
类型:语言表达
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按要求写句子
(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)
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(2)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(仿写句子)
A.香山的枫叶红得______________,让人感受到生命的活力。
B.花坛里的花香得______________,闻着让人陶醉。
(3)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。(写一写你所观察到的某种景物的动态美)
____________________
类型:语言表达
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口语交际。
眼睛是心灵之窗,拥有眼睛就等于拥有美丽的世界。但是由于很多小学生不能正确、合理、卫生地用眼,导致视力越来越差。对于保护视力,你有什么好的建议?请写出三条来。
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类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)我们必须遵守纪律的习惯。(修改病句)
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(2)这不是难为蝴蝶吗?(改为陈述句)
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(3)人类的许多幻想纷纷变成了现实。(缩句)
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(4)她坐在太阳光里。(扩句,至少扩充两处)
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类型:语言表达
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通过预习,你还有不明白的地方吗?有的话请写下来。
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类型:语言表达
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按要求写句子。
(1)这座住宅真可以算是伟大的工程了。(改为反问句)
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(2)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,而是由于它的住宅。(修改病句)
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(3)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(用相同修辞手法写句子,来形容画眉鸟的叫声很好听)
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句子训练营。
1.爬山虎的脚触着墙上的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(照样子写句子,用上连续的动词)
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2.爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(改为反问句)
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类型:语言表达
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句子加工厂。
(1)我家房顶上差不多满是爬山虎。(修改病句)
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(2)北京的秋天是一个美丽的地方。(修改病句)
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(3)爬山虎刚长出叶子。(扩句)
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(4)脚巴在墙上相当牢固。(扩句)
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按要求写句子。
(1)我把从草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)
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(2)爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。(改为感叹句)
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(3)人们怎么能不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇呢?(改为陈述句)
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(4)仿照例子,用上拟人的修辞手法补全句子。
例:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
当夜幕降临的时候,青蛙就在_________________
(5)用合适的关联词把下面的句子合为一句。
蟋蟀选择的住址要排水优良。   蟋蟀选择的住址要有温和的阳光。
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类型:语言表达
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