学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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教材
悦读采蜜本
成语大观园
见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁 一览无余
高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 管中窥豹 左顾右盼
名句吟诵阁
留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。                    ——(唐)杜甫《江畔独步寻花》
双飞燕子几时回,夹岸桃花蘸水开。                          ——(宋)徐俯《春游湖》
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。                      ——(唐)韦应物《滁州西涧》
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。                           ——(宋)徐元杰《湖上》
格言感悟台
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。                       ——《三国志·蜀书·先主传》
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。                   ——《荀子·劝学》
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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悦读采蜜本
歇后语大观园
大公鸡闹嗓子——别提(啼)了   老鼠跳到琴上——乱谈(弹)
老蜘蛛的肚子——净是私(丝)     山西骡子学驴叫——南腔北调
名句吟诵阁
冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲。                            ——(唐)黄巢《咏菊》
采菊东篱下,悠然见南山。                                         ——(晋)陶渊明
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。                           ——(唐)元稹《菊花》
格言感悟台
不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道,可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——托尔斯泰
坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。                            ——马尔顿
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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细读课文深感悟。
文中写战象“向着天边那轮火红的朝阳,————发出震耳欲聋的吼叫”,请联系全文,谈谈这“震耳欲聋的吼叫”应怎样理解?
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类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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正确、流利读3—5遍课文,想一想课文的主要内容是什么?
                                                                  
                                                                  
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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挑战自我:
(1)边读边画出让你感动的语句,在书上批注出你的感受。
(2)仔细读课文,发现文章的写法特点。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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学习过程中我有几点疑问想与老师同学交流一下:
a 、                                                             
b 、                                                             
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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运用这样的方法学习其它两个部分,与同学、老师交流你的感受。
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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发挥合理的想象,把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。(3分)
干部向我们敬酒,70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。
(1)干部的祝酒时可能说:                                                  
(2)老翁的祝酒时可能说:                                                  
(3)我们回敬他们时可能说:                                                
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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根据下面所描绘的情境,回答下列问题。(4分)
一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学,你会说:
                                                                   
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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小练笔(5分)
有人认为,现代科学技术日新月异,特别是现代通讯技术那么先进,哪里还用学习写信这种落后的方法,针对这种现象,你有何看法?请用50-100字之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。
                                                                            
                                                                            
                                                                            
                                                                            
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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