综合性学习：难忘的小学生活 _小学语文鲁教版（五四学制）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 五年级下册

排序：

共 25 道相关试题

判断下面毕业赠言中的修辞手法，并运用其中两种修辞方式，给老师和同学各设计一则赠言。
1．我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。(       )
2．春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中，老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。(       )
3．当精神渴了，就听听音乐，当精神饿了，就读读书吧。(       )
4．功夫自难处做去，学问从苦中得来。(       )
给老师的赠言：__________________________
给同学的赠言：__________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，根据拼音写词语。
小学毕业，不是一段音乐的jiá rán ér zhǐ( )，而是曲调有了更丰富的内容。我们从稚嫩小孩到心智成熟的少年，老师wěi wěi dòng tīng( )的话语仍在耳畔，难忘老师的谆谅jiào huì( )。多年之后，我们一定会循着依稀旧梦回到母校，期待与我们的老师再次重逢。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求填空。
（1）“慕”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画，这个字的第九笔是_____。“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。“慕”在“慕名”中应选意思_____，在“爱慕”中应选意思_____。
（2）_____，_____；插柳之恩，终身难忘。
（3）六年的小学生活一晃而过，真是_____、_____。（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想用“_____”（填上恰当的名言警句或谚语等）来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据意思写词语。
（1）稚嫩的我心神不安定地跨进校门。_____
（2）您言辞诚恳，情意深长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同……”_____
（3）运动会上，您就像一个未脱离稚气的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。_____
（4）有人看见一个作家写出一本好小说，便仰慕不已，很想自己能够自由纯熟地选用词语、典故，不用怎么思考。_____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写反义词。
陌生——( )　增长——( )　　
清晰——( ) 幼稚——( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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写出下列词语的近义词。
必然——( ) 培育——( ) 喜爱——( )
茂盛——( ) 感激——( ) 惊醒——( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把下列词语补充完整，并选填在句子中。
( )不( )待 ( )( )动听 ( )人入( ) 语( )心( )
( )( )而止 ( )( )不安 ( )临( )境 ( )手( )来
（1）我听得入迷，恍如_________，田老师__________，我却仍在发呆。
（2）有人看见一个作家写出一本好小说……很想白己能够__________，妙手成章。
（3）老师________地对我说：“你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”
（4）田老师以这四句诗为内容，编出一段故事，讲得_________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按查字典的要求填空。
（1）“慕”用部首查字法，应先查_____部，再查_____画，这个字的第九笔是_____。
“慕”的意思有：①羡慕，仰慕；②依恋，思念。“慕”在“慕名”中应选意思( )，在“爱
慕”中应选意思( )。
（2）“懵”用音序查字法，应先查音序_____，再查音节_____。“懵懂”的意思是_________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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积累与运用。
俗语是长期以来民间流行的内涵十分丰富的定型的语句。如赞美苏州、杭州风景的俗语“______，下有苏杭”；赞美黄山景色无与伦比的俗语“______、______”。俗语“______、______”赞美了阳朔山水是优中之优，无与伦比；至于俗语“东北有三宝：______、______、______”是称赞东北地区的特产。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按课文内容填空。
1．桃李满天下。桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻______很多，各地都有。它的下一句是______。
2．《给老师的一封信》一文的作者通过回忆自己初次进入教室，老师记得我的名字，老师的字______，运动会上像个______，表达了作者对老师的深深______之情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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