第一单元_小学语文部编版三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 三年级上册

试题

排序：

共 33 道相关试题

判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《花的学校》一文中作者把“花朵”比作学童。( )
2．《所见》这首诗的作者是唐代的袁枚。( )
3．《不懂就要问》一文中，孙中山勤学好问的精神值得我们学习。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“差”是个多音字，在“差错”中读“chà”。(      )
2．查字典的方法有三种，第一种是音序查字法，第二种是部首查字法，第三种是数笔画查字法。“苍”字既不知道读音，部首也不明显，就可以用数笔画查字法查9画。(      )
3．提示语的位置一般有三种，分别为在说话内容的前面、中间和后面，提示语无论放在哪里，句子要表达的意思都是一样的。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确。
1．“那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。”这句话是说那时候学生读书非常好听。(      )
2．“这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”这句话衬托了孙中山的勇敢。(      )
3．老师没有给同学们讲解，是因为老师讲了学生也听不懂。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．“戴”字一共17画；“绒”字一共9画，第五笔是撇。(      )
2．“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”这是一个拟人句。(      )
3．“热闹—安静”“突然—忽然”“可爱—可恨”是三对反义词。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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读句子，判断下列观点的对错，对的画“√”，错的画“×”。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
1．孙中山害怕挨打，对于不懂的问题，得想好多天才问。             (      )
2．孙中山认为学习就是要边学边问，不懂就要马上问老师或家长。(      )
3．孙中山具有宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问的可贵精神。       (      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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我是小判官。
1．我知道课文《大青树下的小学》第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。(      )
2．我知道《大青树下的小学》第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。(      )
3．读完课文《大青树下的小学》我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。(      )
4．《大青树下的小学》描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列句子中的加点词语使用是否恰当，用“√”“×”表示
(1)春天，公园里百花盛开，招引来许多蜜蜂和蝴蝶。(       )
(2)一年不见，爷爷的白发又多了很多，他变得比以前更加古老了。(      )
(3)今天的天气真好奇，刚刚还是晴空万里，现在又下起了倾盆大雨。(       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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请在正确的说法后画“√”，错误的说法后画“×”。
1．《花的学校》的作者是泰戈尔，美国诗人、哲学家。(      )
2．全诗以“花孩子”来比喻孩子，把我们带进了一个纯真的儿童世界。(      )
3．“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样”表达了儿童对善良、宽容、慈祥的母亲的深深依恋。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．本文的作者是泰戈尔，法国诗人、哲学家。(          )
2．本文选自泰戈尔的散文诗集《飞鸟集》，他的诗集还有《新月集》《园丁集》。(          )
3．通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子们对母亲的依恋。(          )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中作者把花当作人来写。( )
2．《大青树下的小学》描写了一所东北边疆小学祥和的校园生活。( )
3．《花的学校》选自泰戈尔的散文诗集《飞鸟集》。( )
4．《不懂就要问》一文中，孙中山勤学好问的精神值得我们学习。( )
5．从“鸣蝉”一词我们可以看出《所见》描写的是夏日的景色。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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