第三单元_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

部编版| 六年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

作文。
请你把自己想象成大自然中的一员，可以是一种植物，也可以是一种动物，想象它们在大自然中是怎样生活的，它们与朋友们会发生什么有趣的故事，它们眼中的世界是什么样子的。融入自己的美好感受来写一写吧。可以以“想象让生活更美好”为题目，也可以自拟题目。不少于500字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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课内阅读。

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

1．找出文段中描写老师玩“竹节人”时动作和神情的句子，用“ ”画出来。其中属于神态描写的词语有。
2．为什么“我”方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有？
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3．老师没收竹节人后是怎么做的？你怎样看待老师的行为？
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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选词填空。
猜测       猜想       推测
1．遵守上面的证据，我们可以(       )案发时间。
2．外面下了这么大的雨，我(        )他不会来。
3．没有的事情，你就不要(      )了。
虽然……但是……             不是……而是……               不但……而且……
4．任何为失败找借口的人，(      )他的心灵上得到了安慰，(       )他将永远拥有败。
5．(      )我去找小刚，(      )小刚来找我。
6．妈妈(       )关心我的学习，(      )关心我的身体。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给下面加点的字选择正确的解释。
1．号：①呼喊；②大声哭；③名称；④号令；⑤标志，信号。
号啕大哭( ) 击掌为号( ) 发号施令( )
2．望：①往远处看；②拜访；③希望，盼头；④名望，也指有名望的人。
德高望重( ) 丰收在望( ) 探望( )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
疲倦（juàn quàn）卡住（qǎ kǎ）沧海一粟（lì sù）
抽屉（di ti）矗立（ chù zhù）一哄而散（ hōng hòng）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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照样子，写词语。
威风凛凛（ABCC式） __________ __________ ____________
心满意足（含“心”字） __________ __________ ____________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
漠(       )        橡(       )        颓(       )          趴(       )
模(       )        像(       )        顽(       )          扒(       )
氧(       )        抵(       )        培(       )          揭(       )
氛(       )        低(       )        陪(       )          渴(       )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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看拼音，写词语。
1．马小跳被 mù gùn(     )碰了一下脑袋，趴在地上直叫唤，头上瞬间起了个gē da(      )。
2．一块陨石，尚不能jiē shì(     )一个星球的全部秘密，却能为我们解开一些 mí tuán(       )。
3．天气 gān zào(      )，爸爸 qīng zhù(        )大量心血chóu jí(       )资金搞的试验田就要毁掉，急得爸爸直 duò jiǎo(        )。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）
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2．看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病向句）
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3．出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。（改变词序，意思保持不变）
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4．小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。”（改为间接引语）
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5．守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩句）
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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知识梳理
课文《故宫博物院》中四个材料分别介绍了：
材料一——详尽介绍故宫____________________________；
材料二——讲述有关___________________的故事；
材料三——截取故宫博物院官方网站的部分内容。
材料四——呈现了故宫博物院的___________________。
本文通过四则材料，向我们介绍故宫博物院。
第一则材料沿着故宫的____________，按照____________的顺序详细介绍故宫主体建筑，第二则材料讲了有关太和门的故事，第三则材料介绍故宫博物院游览须知，第四则材料以平面示意图的形式让我们直观地看到故宫博物院的全貌。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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