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只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
1．找出文段中描写老师玩“竹节人”时动作和神情的句子，用“ ”画出来。其中属于神态描写的词语有 。2．为什么“我”方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有？
3．老师没收竹节人后是怎么做的？你怎样看待老师的行为？
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