学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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教材
小练笔。
为了帮助同学们了解钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,六(1)班准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。
活动一:宣传为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与活动的氛围,请你为本次活动设计一条宣传标语。
_________________
活动二:分享 如果同学们推荐你为本次活动的发言人,你打算怎样介绍自己练习钢笔字的方法或经验?
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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习作。
题目:和_____________聊聊天
提示与要求:(1)先把题目补充完整,聊天对象可以是爸爸、妈妈、老师、市长、教育局长、环保局长、校长、传达室大伯等,也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……(2)习作要有主题,要把自己的想法表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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请你创作一句挽词,表达对鲁迅先生的敬意。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
在童年生活中,你有过哪些快乐和忧愁?你是怎样和别人分享的?选择其中一件事写下来,题目自拟,不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作园地
幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验;幸福是一次微笑,幸福是一次感动,幸福是一次震撼;幸福是爸爸的关爱,幸福是妈妈的呼唤,幸福是朋友的祝福……写写生活中让你感到幸福的人、事、物。题目自拟,要求句子通顺,内容具体,不写错别字,字数不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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妙笔生花。
在日常生活中,你一定受到过亲人的呵护、师长的爱护、朋友的关心……哪种关爱让你感受最深?记忆最深刻?请你写一写当时的情景。注意通过人物的语言、动作、心理等展现美好的情感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作乐园。
在《少年闰土》中,作者刻画出了一个机智勇敢、活泼可爱、聪明能干的农村少年形象。随着鲁迅先生的描述,这样一个相处短暂却使人永久怀念的童年伙伴的形象不仅深刻地留在鲁迅先生的记忆里,也留在每一个读者的内心深处。为什么会给人留下这样深的印象呢?就是因为作者抓住了少年闰土的特点。想一想,在你的生活中,哪一个人给你留下的印象最深?仔细回忆一下,选取一个典型的、能表现人物特点的事件,写一篇习作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
在我们的生活中,一定有个别样的“家伙”和你相处得特别近,在你失落的时候,他(她)愿与你分担;在你需要帮助的时候,他(她)会毫不犹豫地伸出援手……他(她)是谁?你们之间发生过什么事情使你感触颇深?请你以“真心感谢你”为题写一篇习作。
要求:(1)要把事情写具体;(2)写出自己的真情实感;(3)不少于450字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作
在你成长的过程中,一定有让你感动或感谢的人。请选择其中一个印象最深刻的人写一篇作文,注意内容具体、语句通顺、感情真实。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作百花园
题目:          ,留在记忆深处
写一篇写人的文章,先将题目补充完整,再进行写作,写出人物的特点。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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