知识清单一、字词盘点 1．易读错的字
狞笑（níng
nìng√）
搀扶（chān√
cǎn）
祭奠（diàn√
jiàn）
蜷缩（quán√
jun）
魁梧（kuí√
guǐ）
蜷着（quán√
juǎn）
揪出（jiū√
qiū）
咔嚓（kā√
kǎ）
柏林（bó√
bǎi）
2．易写错的字
废：“广”不要写成“疒”。
勺：被包部分是“、”，不是“冫”。
唉：左窄右宽，右下是个“矢”字。
熄：左窄右宽。“火”的最后一笔捺变点。
3．多音字
没 | méi（没有） |
宁 | níng （宁静） |
作 | zuò （写作） |
柏 | bǎi （松柏） |
| mò （淹没） | nìng （宁可） | zuō （作坊） | bó（柏林） |
假 | jiǎ（假如） |
倒 | dǎo（推倒） |
强 | qiáng（坚强） |
缝 | fèng（缝隙） |
| jià（假期） | dào（倒退） | jiàng（倔强） | féng（缝合） |
奔 | bēn（奔跑） |
答 | dá（回答） |
佛 | fó（佛像） |
应 | yìng（答应） |
| bèn（投奔） | dā（答应） | fú （仿佛） | yīng（应该） |
4．重点词语
咆哮
惊慌
嗓子
跌跌撞撞
拥戴
沙哑
党员
呻吟
废话
吞没
猛然
搀扶
渔夫
汹涌澎湃
轰鸣
心惊肉跳
沉思
风暴
抱怨
倾听
探望
照顾
困难
阴冷
自作自受
湿淋淋
渔网
糟糕
忧虑
狞笑
放肆
祭奠
掀起
呼啸
勉强
魁梧
严肃
乱哄哄
后脑勺
势不可挡
心惊肉跳
自作自受
忐忑不安
5．近义词
咆哮——怒吼
惊慌——慌张
拥戴——爱戴
放肆——肆意
祭奠——祭祀
势不可挡——势如破竹
跌跌撞撞——踉踉跄跄
抱怨——埋怨
怒吼——怒号
照顾——照看
均匀——匀称
沉默——缄默
严肃——严厉
忧虑——焦虑
沙哑——嘶哑
心惊肉跳——胆战心惊
缓慢——迟缓
奇特——奇异
平静——寂静
不假思索——脱口而出
健壮——强壮
嗤笑——讥笑
探望——拜望
舒适——舒服
糟糕——倒霉
湿淋淋——湿漉漉
自作自受——自食其果
6．反义词
黎明——黄昏
惊慌——镇静
沙哑——清脆
放肆——拘谨
痛苦——高兴
乱哄哄——静悄悄
势不可挡——不堪一击
跌跌撞撞——稳稳当当
温暖——寒冷
舒适——难受
安静——热闹
严肃——和蔼
潮湿——干燥
忧虑——放心
清新——浑浊
黧黑——白皙
缓慢——迅速
健壮——瘦弱
虚弱——强壮
指手画脚——规规矩矩
平静——动静
寂静——热闹
奇特——普通
不假思索——深思熟虑
逼近——远离
寒风呼啸——暖风习习
7．辨字组词
咆（咆哮）
嗓（嗓子）
揪（揪心）
呻（呻吟）
抱（拥抱）
噪（噪音）
瞅（瞅一眼） 伸（伸展）
废（废话）
熄（熄灯）
困（困难）
勺（勺子）
疲（疲倦）
息（休息）
因（因为）
匀（均匀）
淋（淋湿）
林（树林）
8．词语搭配
（受惊）的野马
（窄窄）的木桥
（清瘦）的脸
（乱哄哄）的人们
（白茫茫）的世界
（汹涌澎湃）的海浪
（古老）的钟
（冰冷发青）的脸
（苍白僵硬）的手
（清新）的海风
（魁梧黧黑）的渔夫
（湿淋淋）的渔网
（头发灰白）的老兵
（奇特）的举动
（神志不清）的老妇人
（忐忑不安） 地想
（惊慌）地喊
（冷冷）地说
（喃喃）地说
9．词语归类
（1）ABAC式词语：
自作自受
自言自语
自生自灭
一生一世
无声无息
（2）描写心理的词语：
忐忑不安
心惊肉跳
心急如焚
心花怒放
心猿意马
（3）描写人物外貌的词语：
魁梧黧黑
眉清目秀
冰清玉洁
明眸皓齿
（4）描写气势的词语：
势不可挡
惊天动地
地动山摇
山崩地裂
（5）第二个字是“不”的四字词语：
势不可挡
妙不可言
数不胜数
义不容辞
目不暇接
泣不成声
手不释卷
（6）含有身体部位名称的四字词语：
心惊肉跳
心惊胆战
提心吊胆
目瞪口呆
手足无措
（7）“不”字开头的词语：
不假思索
不负众望
不出所料
不卑不亢
不乏其人
不费吹灰之力
不管三七二十一
不经一事，不长一智
（8）ABB式词语：
乱哄哄
白茫茫
湿淋淋
二、佳句积累 1．佳句赏析
（1）比喻句
①山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把山洪比作一群受惊的野马，生动形象地写出了洪水的凶猛。
②老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把老汉比作一座山，生动形象地突出了老支书的沉着、坚定的高大形象。
（2）拟人句
①近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
赏析：这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的肆虐。
②死亡在洪水的狞笑声中逼近。
赏析：这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了洪水的凶恶。
（3）精彩句
①屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
赏析：这句话运用对比的手法，描写了屋外和屋内的环境，突出地表现了桑娜一家的贫穷以及桑娜的勤劳。
②她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
赏析：这句话是对桑娜心理活动的描写，突出地表现了桑娜矛盾的内心活动。
三、整体感知 1．《桥》
一文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的故事。作者借此赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
写作方法：构思新颖别致，设置悬念；多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛；大量运用比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。
2．《穷人》
一文记叙了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人的纯朴善良和乐于助人的高尚品质，作者通过桑娜一家的生活真实地反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。
写作方法：课文通过对环境和人物心理、对话等的描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。关于桑娜的内心世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。渔夫与桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真情实感，反映了他们的高尚品质。
3．《在柏林》
一文短小精悍，侧面反映出战争给人们带来的肉体痛苦和对人们心灵的沉重打击。
写作方法：课文采用了以小见大的表现手法，通过一个家庭在战争中的遭遇反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。
四、考试热点 1．《桥》常出人物形象分析题及句子表达效果体会题。
2．《穷人》一文中心理描写的句段及省略号的用法使考查重点、
3．《在柏林》一文的写作特色是考查重点。
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