学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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挑战擂台。
本文中的小姑娘练习钢琴做到了“拳不离手,曲不离口”。这种精神十分可贵,你能用其他的句子来形容小姑娘的这种精神吗?试着写下来吧!
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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习作万芳园。(25分)
上课时,小雨向小欣借橡皮,王老师误认为两人搞小动作,不专心听讲,当众点名批评了两人。下面是两位同学受到批评后的两种处理方式。
方式一:小欣受到批评后,怒火中烧,他认为老师冤枉好人,使自己当众受辱。因而,很不服气地斜瞥了老师一眼。老师看到后也很生气,冲突趋向白热化……
方式二:小雨受到批评后,心中非常委屈,但他并未辩驳,而是等到下课后跟随老师到办公室,为惹老师生气道歉并诚恳地向老师说明情况。老师听后,真诚的承认自己也有错误,并在下一节课上公开向小雨和小欣表示道歉。
读了以上文段后,或许能勾起你与老师相处中的回忆,或许引发你对此想说而没有说出的心里话……请根据自己的感悟,自选角度作文。
要求:
(1)题目自拟。
(2)要有真情实感,思想要健康,努力做到有新意、有创见。除诗歌外,文体不限。
(3)不少于600字。
(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。
题目:         
类型:书面表达
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习作表达。
题目:我忘不了
提示:1.先补充题目,如人、事、活动等。
2.围绕题目选择一件典型事例来表现。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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